重生七五军嫂成长记-第216章
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引导加上诱哄，一边是良好的教养，一边是极限的疼爱，互相自建，拿捏到好处，再加上足够的耐心，也就足够了。毕竟，孙辈不是儿女那一辈，现在的孩子，已经不适合动辄呵斥打骂这些招数。
“宁宁，听见姥姥在叫宁宁呢，宁宁下来和姥姥一起走，妈妈和姥姥牵着宁宁好不好？”为了能够让这个小懒妞更快适应走路的到来，文娟最进在家特意强调过，最近开始就不要善解人意的，给宁宁当代步的，要让宁宁开始习惯自己走动才能达到目的，自己的事情，要自己做，孩子的观念需要从小来树立。
文娟蹲下身子，把宁宁放在地上，轻轻牵着两只小手，笑着引导道：“宁宁，看妈妈，迈开你的小脚，跟着妈妈一起来往前走！”
教导孩子是个耐心活，引导孩子走路，在孩子学走路到会走路，走得稳妥那一两个月总是最辛苦的。这份辛苦，文娟觉得，老人年纪大了，就不想让老人来承受，她自己亲自来就好。赶上宁宁学走路的这一段时间内，文娟减少了外出，只在家里专心的引导宁宁走路。
好在，宁宁这个小丫头无论是四肢协调能力，还是头脑反应能力，都远超一般孩子的水平。就是这小丫头能懒的时候，绝不爱动弹，是个会享受的小妞妞就是了。本身她就是最小的，又是个万众期待的小姑娘，一家人都不免心软的宠着纵着，就连两个小东西对这个妹妹也不例外的让着。
平日里宁宁想要个什么，不需要她说话，只要一个眼神，三个老人和沈卫国还有安安和乐乐这两个孩子就围着她转，想要拿个什么东西，还没等她抬步爬，家里人就帮她或者抱着她代替完成这样的境遇下，要不是还有个很有理智的文娟，宁宁的教育，那叫一个难抓起来了！
之前宁宁还小，文娟自己本身也是稀罕宠着宁宁来的，所以她也没有做太多的要求，后来还是看宁宁此风不正，她才赶紧制止老人的纵宠，一切给宁宁卡着，设置些困难，让她去表达说出来，想要什么东西，自己爬过去哪，直到现在周岁后，自己扶着东西去拿也是在不停的锻炼着。对于孩子的教育，文娟向来上心。
赶在初冬前，宁宁这个聪明的小姑娘在断定家里人不会一直纵着她下去，判断一切都要她自己来的情况下，她是个懂得权衡不算难伺候的小丫头，自动自发的，按着文娟的引导来，也就慢慢的从迈开脚，到扶着东西走，再到自如的走动，顺利完成了从四肢爬行动物，到直立行走的正常转换，迈向了又一步的成长，一家人都为之欢喜。
第三百五十一章 不忘
要说，一家人中，最宠爱宁宁的，排在第一位的，恐怕就是沈卫国。虽然，沈卫国白日里在家的时间是最少的，但是举凡在家的时候，孩子的大小事情，都是沈卫国一手打理着，宁宁更是举凡他在家的时候，都是抱在怀里，当宁宁的移动座驾，为小闺女鞍前马后，做牛做马，半点儿没有一丝一毫的不耐烦。
安安和乐乐，那个时候，他经常出任务在外，在安安和乐乐半岁之后的两年里，他几乎都时常出任务在外，没能参与太多孩子的成长，一直深以为憾。现在，可以说是抱着补偿也是满足那份遗憾的心里，再加上又是和媳妇如出一脉精致的小闺女，沈卫国怎么不疼的像什么一样，用心的去参与孩子的成长，用心的照顾她。
孩子的心总是最敏感的，在宁宁学走路的时候，也不是没有经过一番斗争，小孩子是最直白的小东西，他们会试探大人的反应，来本能的抉择，这就很需要大人能够把持的住了。
宁宁最开始很会寻求帮助，让一个不爱动弹的小妞妞，每天都要被妈妈想方设法的多练习走路，她也会寻求靠山，姥姥姥爷爷爷都不能帮忙，她就开始把主意打到沈卫国身上。沈卫国晚上在家的时候，就别提宁宁那一声声爸爸叫的多亲热，惹得文娟也止不住的吃醋道：“没良心的小妮子，就爸爸是亲爹，妈妈就不是亲妈妈了！”
不过，最终，眼见着脸爸爸都要听妈妈的话，没有指望的宁宁，只能无奈的老实配合，一旦这小妮子下定决心的配合，也不过是几天的功夫，她就能在大人的牵引下，走得很是顺畅，慢慢的她也体会到了自己走动的好处，不用大人督促，也愿意扶着墙或者沙发来去寻找自己探索走路的乐趣
及至刚踏入深秋的时候，一次看到沈卫国下班回来，宁宁听到动静，看到沈卫国进来，心急了也就摇摇摆摆的不扶着东西就几步上前扑进沈卫国怀里，正式宣布，她可以自己单独不用扶着东西就能走路了。
亲自参与进孩子的成长，亲自带孩子，哪怕死忙些累些，但是那种参与进孩子成长的满足感和成就感，却是无与伦比，无法用语言来代替的、对于文娟来说，那是万金都不换的。
孩子的成长，最需要陪伴的三岁之前，也就这么几年，错过去了，时间是终身无法挽回的遗憾。文娟并不想留下这样的遗憾，孩子和家人是她最重视的选择，为了孩子更好的成长，她愿意暂缓自己的发展脚步，也要更好的陪伴孩子。
更别说，如今不影响她研究药理，也不影响她继续学习亲手打理着他们的衣食住行，亲自陪伴他们玩耍学习，亲自带着他们周末出游玩乐给足了这个年纪的孩子，最需要的安心感。
与此同时，文娟也十足的尊重孩子，不会因为他们人小，就忽略了他们自己本身的意见。特别是两个日益有了明确的自我意识，越发有了自己主见的安安和乐乐，无论是两个孩子有什么要求，或者想要什么东西，文娟都会先倾听尊重两个孩子的意见，最后根据他们的请求合理性，进行分析和满足与驳回。
即使是驳回，文娟也不会用恐吓责骂的语气，一如既往的给两个孩子讲道理，告诉他们为什么不可以。当然，孩子的要求合理的情况下，文娟都是给于肯定的满足的。幼儿园教导的内容不多，文娟给两个孩子也加了课业。每天的大字打下耐心地基础，每天的古文小段故事性鉴赏，培养孩子的文化素养，最近，文娟开始对两个孩子，以小故事的行事，来讲述华夏五十六个民族。
在这个过程中，文娟也没把宁宁拉下。大字什么的，宁宁太小，手骨还没发育完全，那是要等她三岁以后才会开始的课业。但是现在，听故事不分年龄大小，文娟本是存着旁听熏陶的想法让宁宁参与进来的，谁想到，宁宁却是给她了一个天大的惊喜。
从人数最多历史悠久的汉族，到热情好客的维吾尔族中间还穿插着华夏的地域版图，风土人情文娟用小故事诙谐生动地给孩子讲着，她还会一点儿简单的素描，画不出太精致的东西，但是简单的小巧卡通人物图像，还是难不倒她的，她会在讲着的时候，在现在没有固定影像图片资料的时候，让孩子们能够更生动的认知着，这个精彩的世界。
孩子们每当这个时候，都被文娟引人入胜的讲述吸引了注意力，用心的听着文娟讲着。当然，在趣味熏陶了解的时候，文娟也会适当的抛出来一些问题，用来加深孩子们的印象。但是，在文娟第一次提问的时候，问了一句哪个民族不吃猪肉？
让文娟想也想不到的事，最先回答过来的，不是脑袋还要回忆转弯想一下的安安和乐乐，而是趴在她的怀里软软撒娇的宁宁，只听到她脆生生的应了一句，“回族！”
“宁宁真棒，那哪个民族穿旗袍呢？”文娟楞了一下，随即验证的再次提问道。
“满族！”连续的几个小测试，宁宁眼睛都不带眨一下的回答出来，大眼睛里清晰的表述着，她不是胡乱说，而是真真正正的记得，不假思索的答出来的。
“呵呵宁宁真是棒棒的！”文娟亲了亲怀里的小妞妞，明白了宁宁迟来被他们发现的能力，这简直是个作弊一样的能力。
或许是因为她身怀生命里的蕴养，三个孩子都有些不同一般孩子的特殊，安安和乐乐是不同一般孩子的巨力，如今控制得当，日后也是自保的助力。宁宁最初的表现，一直都是在感官敏锐这一点儿，他们也一直误以为，这就是宁宁的独特之处，谁知道，现在才知道，宁宁的能力，是长在记忆力方面，如今基本可以断定，宁宁近乎过耳不忘。
第三百五十二章 惠人
最终，事实证明，文娟多方验证，懒人有懒福，宁宁是个有天赋有福气的小姑娘。文娟也没有刻意的试探验证，只是在给安安和乐乐上课的时候，文娟把宁宁也带上，同样的一节课教导，宁宁百分之百的记忆效果，让文娟明白，宁宁真正的能力是这超群的记忆力，过目过耳不忘。
当然，拥有这样的天赋能力，并不是说宁宁以后就不用学习了。只是，日后宁宁在学习方面，无论从事哪个行业，都会简单一些。孩子的未来能够简单顺遂一些，做父母的，可不是只有开心的份。
所以，有此发现后，文娟在教导安安和乐乐的时候，也顺便带着宁宁旁听，不刻意去给宁宁增加学习任务，却是让她不浪费能力的得到熏陶，可以说是渐进的自然。这般能力，文娟有所发现，也就只给沈卫国简单说了下，让他知晓。孩子的这点儿小特殊，只能说是属于他们的先天福利，他们做父母的知道就行，没有必要四处炫耀宣扬，折了孩子的福气。
伤仲永的例子在那里摆着，孩子自然而然，顺气发展，潜移默化的引导他们发展更好就足够了，其他的一切，只要是三�
