哈利波特与阿兹卡班囚徒-第17章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


　　“马尔夫，你在说什么呀？”罗恩粗鲁地说。
　　“波特，你不知道吗？”马尔夫眯着眼睛气呼呼地说。
　　“知道什么？”
　　马尔夫发出蔑视的低沉的笑声。
　　“你可能要留着头，”他说，“想留给得蒙特，对吗？但是如果是我，我要报仇，我会反过来找他的。”
　　“你在说什么鬼呀？”哈利生气地说，但那个时候史纳皮教授喊，“你们都把成分弄好了吧。这药剂首先要炖了，才能喝的。我们先把它收拾起来，然后来测试一下尼维尔的……”
　　克来伯和高尔大笑起来，看着尼维尔使劲地搅抖那药剂，为了不让史纳皮教授看见，荷米恩用嘴角细声告诉他怎样做，哈利和罗恩把未用到的东西放到一边，然后去洗手，之后站在墙角的石盘子旁边。
　　“马尔夫说的什么意思啊？”哈利低声对罗思说，他把手放在从一个怪人像的口里流出来的冰冻的液体下。“我为什么要向巴拉克报仇？他还没伤害我呢？”
　　“他在乱说，”罗恩暴躁地说，“他想让你做些蠢事……”
　　快下课了，史纳皮教授走到尼维尔身旁，他正在桌子旁边发抖。
　　“大家都过来了，”史纳皮教授眨着黑眼睛说，“来看看尼维尔的蛤蟆会怎么样。如果他成功地做出退缩剂的话，它会退缩成一只蝌蚪的。如果不是，我敢肯定他做错了，那蛤蟆就会被毒死的。”
　　格利芬顿的人都担心地看着，史林德林的学生却很兴奋，史纳皮教授用右手抓住癞蛤蟆，用小舀子舀了一些尼维尔的药剂，那药剂现在是青色的，他把药剂滴进癞蛤蟆的喉咙里。
　　癞蛤蟆吞下去了，班里一片安静。然后就是砰的一声，癞蛤蟆在史纳皮教授的手掌里变成了蝌蚪了。
　　格利芬顿的学生响起了热烈的掌声，史纳皮教授看上去很失望的样子，他从衣袋里拿出一个小瓶，在癞蛤模身上滴见满，它又重新变回原形了。
　　“格利芬顿扣五分，”史纳皮教授这么一说，笑容从他们脸上消失了。“格林佐小姐，我叫你不要帮他的。下课！”
　　哈利，罗恩和荷米恩上楼梯到了入口大堂，哈利还在想马尔夫的话，而罗恩则在埋怨史纲皮教授。
　　“因为药剂做成功而扣五分！你为什么不撒谎呢，荷米恩？你应该说都是尼维尔一个人做的嘛。”
　　荷术恩没有回答，罗恩四周看看。
　　“她在哪里？”
　　哈利也转过身，他们已经在阶梯的顶部了，看着班上的其他人从他们身边走过，向大厅走去。
　　“她刚才在我们后面的。”罗恩不满地说。
　　马尔夫走在克来估和高尔中间，经过他们时，他向哈利蔑视地扫了一眼然后消失了。
　　“她在那儿。”哈利说。
　　荷术恩迅速上阶梯，一手拿着她的书包，一手在衣服里藏些什么，喘着气向他们走过来。
　　“你刚才是怎么做的？”罗恩说。
　　“什么呀？”荷米恩走过来了。
　　“一分钟前你就在我们后面，一分钟后又在阶级下面了。”
　　“什么？”荷米恩看上去有点迷惑，“哦，我刚才要回去拿东西，噢，不……”
　　“你为什么总是带着这么多书？”罗恩问她。
　　“你应该知道我有多少课上吧，”荷米恩喘着气说，“帮我拿着这些，行吗？”
　　“但是——”罗恩翻着她递给他的书的封面说，“但是你今天没有这些科目呀。
　　下午只是上黑巫术防御课。“”噢，是的，“荷米恩模糊地说，但是她还是把书往书包里塞，”我希望今天中午有好吃的，我快饿坏了。“她加了一句，然后向大厅大步走去。
　　“你觉得荷米恩隐瞒着我们什么吗？”罗恩问哈利。
　　他们到课堂来上第一节黑巫术防御课，露平教授还未到，他们都坐下来，拿出书本、羽毛笔和羊皮纸后，就在那里谈话，直到教授进来课堂。露平教授微笑着放下他旧木箱在桌子上。他还是穿得那样蹩脚，他看上去比在火车时健康，好像吃过几顿大餐一样。
　　“下午好，”他说，“请把书都放回书包里，今天上实践课。你们只用魔杖就行了。”
　　大家都好奇地互相望望，然后把书都收起来，他们从没有上过黑巫术防御课的实践课的，除了去年那次难忘的课，那年老师拿了一笼小精灵来，并把他们放出来。
　　“好了，”露平教授看到他们都弄好了就说，“请跟着我来。”
　　大家都又疑又感兴趣地站起来，跟着露平教授走出课堂。他带领他们走过一条宁静的走廊，转过一个角，他们首先看到的是调皮鬼皮维斯，他正在半空中浮上浮下地用香口胶塞住一个个锁匙孔。
　　直到露平教授距他两尺，他才抬起头，然后摆动他那弯曲的脚，放开喉咙唱起来。
　　“笨蛋，笨蛋，露平，”皮维斯唱着，“笨蛋，笨蛋，露平，笨蛋，笨蛋，露平——”
　　虽然皮维斯一直都是不正经又粗鲁，但他通常都很尊重老师的。
　　大家都看着露平教授，看他怎样对待他。让大家奇怪的是，他仍然微笑着。
　　“皮维斯，如果我是你，我宁愿把那香口糖拿出孔，”他和蔼地说，“费驰先生的扫帚是扫不到那里的。”
　　费弛是霍格瓦彻的校监，他是一个脾气暴躁的巫师，经常跟学生吵起来，尤其是皮维斯，但是皮维斯没理会露平教授只是吹了一个响亮的口哨。
　　露平教授轻轻地叹了口气，拿出一支魔杖。
　　“这是有用的咒语，”他转过头来对学生说，“请仔细看好。”
　　他把魔杖举到肩膀的高度，说，“和得卫士。”然后指向皮维斯。
　　钥匙孔的那小块香口糖带着子弹般的速度飞出来，直接打在皮维斯的左鼻孔上，他旋转一下，然后骂着走开了。
　　“老师，真厉害。”汤姆斯惊喜地说。
　　“谢谢你，汤姆斯，”露平教授把魔杖移开，“我们开始了，好吗？”
　　他们又向前走，他们都看着穿得破旧的露平教授、充满了敬佩。
　　他领着他们走进第二条走廊然后停下来，就在教工室门外。
　　“请进来。”露平教授打开门，站在外面说。
　　这教工室是一间很长，嵌着窗格的房间，里面尽是旧和破的凳子。只有史纳皮教授教授坐在一张矮矮的扶手椅子上，看着这班同学走进来，他的眼睛发亮，嘴做出很蔑视的样子。露平教授走进来关上门的时候，史纳皮教授说，“它在衣柜里，露平，我不想留在这里。”
　　他站起来，大步穿过这班学生，走到门口时他转身说：“可能没有人提醒你吧，露平，这班人中的尼维尔，我建议你你不要教他做准一点的事，除非让格林佐小姐在他耳朵小声地教他。”
　　尼维尔脸红了，哈利瞪了史纳皮教授一眼，他在自己的课堂上欺负尼维尔已经够过分了，还要在其他老师面前这样做。
　　露平教授的眉毛向上一抬。
　　“我希望在第一阶段的手术上尼维尔可以帮帮我，”他说，“我敢肯定他会很出色的完成的。”
　　尼维尔的脸更加红了，史纳皮教授扁扁嘴，但走开了，“砰”的一声关上门。
　　“不要担心，”露平教授镇定地说，因为有几个同学被吓得后退几步，“那边有一个布格特。”
　　大多数同学的确在担心有事发生，尼维尔惊恐地看了露平教授一眼，还有谢默斯忧虑地看着还在嘎嘎响的门。
　　“布格特黑暗的空间，”露平教授说，“在衣柜里，床下的空隙，水槽下面的厨柜——我曾看它在我祖父的钟里过，而这只是昨天才拿到的，我问校长是否可以让我拿来给三年级学生上实践课。”
　　“因此，我们首先要问自己，什么是布格特。”
　　荷米恩举起手。
　　“它是会变形的，”她说，“一定变成它认为最能吓倒我们的东西。”
　　“让我来更仔细地讲讲，”露平教授说，荷米恩睁大眼睛，“所以，布格特在黑暗时并没有什么特定的形状的，他还不知道什么形状才能吓到门外那边的人，没有人知道布格特在单独的时候是什么形状的，但是一旦把他放出来，他立即就能变成最能吓倒我们的形状了。”
　　“那意味着，”露平教授故意不理会尼维尔惊慌的样子说，“我们开始前比起布格特有一大优势，你看出来了吗，哈利？”
　　哈利正想跟他身边的荷米恩回答这问题，但是荷术恩正在拍打她脚下的球，一幅茫然的样子，但是哈利想试一试。
　　“嗯——因为我们人太多，它不知道怎样的形状才最恐怖？”
　　“非常正确，”露平教授说，而荷米恩放下手，有点失望的样子，“当你要对付一只布格特的时候，最好找一个伴，他会糊途的，该用什么形状呢，一具无头的尸体还是吃人的蛞蝓呢？我曾见过一只布格特犯了一个大错——他想同时吓倒两个人而变成半条蛞蝓，谁知一点都不恐怖。”
　　“战胜布格特有一个很简单的方法，但是要求意志力，你知道，布格特最怕的就是笑，你要努力去想一些你认为很搞笑的东西的形状。”
　　“我们先用魔杖来实验一下，请跟着我……雷得克路斯！”
　　“雷得克路斯！”全班一同说。
　　“好，”露平教授说，“很好，但那只是很容易的一步。你们都知道，就这一句是不够的。而这里就需要你了，尼维尔。”
　　那衣柜又摇了一下，虽然没有尼维尔摇得厉害，他正像走向地狱般地向前走来。
　　“对了，尼维尔，”露平教授说，“首先，请你把你最怕的东西讲出来。”
　　尼维尔的唇动了动，但没有声音出来。
　　“尼维尔，对不起，你没听到吗？”露平教授兴高采烈地说。
　　尼维尔畏惧地看着周围，好像在向谁求救一样，然后几乎像跟自己讲一样说，“史纳皮教授。”
　　几乎所有人都笑了，就连尼维尔也不好意思地裂开嘴笑，但是，露平教授却是意味深长的样子。
　　“史纳皮教授，