学习的革命-第47章
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慊岱⑾执笤�1500个实例，超过500张的高清晰度照片和大量的文章。你还可以用4种不同的方法来研究乐器。
本杰明·布里顿（BenjaminBritten）的《青年管弦乐指导》很久以来一直只是录音带或者录像带上面的经典著作。电脑光盘的版本提供了“每一首曲子的音乐记谱法。从头至尾，它都能让你知道是哪一种乐器在演奏，并且它还包含了50种声音的例子，你也可以扮演一个指挥。”
如果你想要学习爵士乐、流行乐、摇滚以及任何其他的西方音乐，你都能很容易地发现一张交互的光盘，它能使你不仅仅欣赏和学习，而且还能跟着一起演奏。
为了研究被推荐用作提高学习能力的巴洛克音乐、古典音乐以及浪漫主义音乐，你可以试用阿伦·里奇（AlanRich）的由三部分组成的《我听到了》系统。《巴赫和他之前的人》把你从古希腊和埃及带到巴赫和亨德尔的巴洛克全盛时期，有50首乐曲的范例和大量详细的按语——你可以把它们显示在荧屏上，也可以不显示。《古典主义的理想》带你领略海顿、莫扎特和18世纪欧洲主要的古典音乐家的风采。而《贝多芬及其后来者》又使你走过大胆的、不安定的、热情的浪漫主义时期。
■ 地理又如何呢？在1985年，两个年青的依阿华州的游戏迷，道格·卡斯顿和格雷·卡斯顿把他们的一个游戏编成了电脑软件，名字叫作《卡门·圣地亚哥在世界的什么地方？》。这个风行一时的软件成为“教育娱乐”——教育和娱乐的融合的先驱。从1985年以来，卡斯顿夫妇和他们的布劳德本德（Broderbund）软件公司已经发行了有八个主题的一套软盘，这种卡门·圣地亚哥系列软盘已售出了将近400万张。
电脑光盘豪华版在1992年才出现。而今天，当成千上万的孩子和他们的家庭围绕着世界寻找卡门的时候，他们正在学习地理的基本知识。他们运用了3200个线索——包括用外语标明的500个——130张照片，几百段动画以及150首各种传统音乐的片断。
也是在1992年，布劳德本德公司发行了一张名叫《只有外祖母和我》的电脑光盘，从那时起它就开始了和伦道姆出版社（RandomHouse）合作的《活的书》系列。这个系列把孩子们带入精彩故事的交互的奇迹中：用英语、西班牙语和日语，所有的这些都在一张光盘上。
小画家可以用布劳德本德公司的《小孩子的图片》进行练习；爱音乐的孩子可以在菲利浦公司的《孩子的音乐剧》中找到乐趣；并且可以用学习公司的《读者引导》来学习阅读。
大一些的孩子和成年人可以用《2000年的城市》规划整个城市的未来，从绝妙的《棋王四千》中了解下棋的各个方面，或者与桥牌世界冠军打一回桥牌。
■ 迄今最大的商业成功是电子和电脑游戏产品。任天堂（Nintendo）的《马里奥》和世嘉的（Sega）《能发声的刺猬》已经成为风靡世界的作品。到1993年为止，任天堂已经售出了超过1亿张的《超人马里奥·布劳施》的游戏机卡。
■ 如果你想设计你自己的交互的、生动活泼的电脑游戏，那么现在你可以花钱买一套价格并不昂贵的由英国的欧洲出版集团制造的名为《爱好和游戏》（Kick＆Play）的软件。它首创于两个法国的程序编制员，法兰索瓦·里奥奈特（FrancoisLionet）和依佛·拉诺罗（YvesLarnoureu），比许多优秀的专业程序，像麦克罗米迪（Macro…media）的《五号导演》花费要低得多——虽然我们仍然建议要编制优质程序的学校和学院用导演系列软件。
这些最精彩的部分表明了日益增长的潜力，许多惊人的进展只是在最近三年内才出现的。
有意义的是，几乎所有这些都是在商业领域中得到发展的，而不是在“教育领域”中。许多最大的成功是由一些中途退学的学生或非常年轻的大学生创造的。自从90年代初以来，好莱坞与硅谷之间的合作以及建立在华盛顿州的微软基地变得兴旺起来了。新革命的关键将来自于电影、电脑、音乐和电子游戏工业的进一步融合，以及把这些能力联系到教育实践中。但是目前的传统学校制度已经在竞争中被远远地抛在了后面。
比尔·盖茨（BillGates）说：“从新的信息技术中可以得知，在美国，小学和中学的一般水平远远落后于美国商业的一般水平。熟悉手提电话、BP机和电脑的学龄前儿童进入了由黑板和投影幻灯机代表其技术状况的幼儿园。”
同样重要的是，大多数学校系统的组织并不是为复合型的出色的教师人才所设计的。一个伟大的教师应该对各种各样的能力都很熟悉：学科知识、同情、交流、热情、相互的影响力、音乐、艺术、制图以及多手段表现方式的某些方面。
在学校里，这些知识和技巧每次只能向20到40个学生传授，而今天，它们可以直接提供给整个世界。
教师很少有机会把他们最卓越的才能和各种各样其他人的技能结合起来。甚至即使是做一个好的录像带，举例来说，也需要许多才能的融合：制片、导演、编剧、摄像录音、电视编辑、作曲、演奏、音响混合、字幕以及其他许多才能。如果教育不把多方面的才能融合起来进行重组，以数字的形式储存其结果，然后按照新的多媒体的需要，把它们以交互的形式重新“包装”，那么教育还想以什么样的方式来竞争呢？
快速学习的商业订良机
事实上，每一个学习和教育的惊人进展都在这本书中出现过。例如，阐述采取一种新的学习方法并把它们转变成商业机遇的可能性。
各个领域中的每一个成功者的专业知识都能通过交互的多媒体和联网通讯立刻扩展一百万倍。
在理论上，需要的合作很简单。正如我们在对这本书的介绍中所揭示的，我们可以：
■ 与世界上最好的“学科专家们”的知识相结合——在数学、化学、英语、日语、地质学或者其他任何领域。
■ 与世界上最好的快速学习专家的专业技能结合起来——这些专家的想法贯穿在整本书中。
■ 通过交互的多媒体把上述两者的结合与世界上最好的专家的技能相结合——程序编制员、程序设计者、编辑以及美工。
■ 把那些思想简化在一个基本的模板上，使得每一个好的教师或者教育者都能用它来编制交互的学习程序。
■ 使用世界上最有效率的电子传播系统。
■ 然后按照这种方法，使用同样新的交互技术来训练家长和教师（他们将成为儿童发展的新革命的核心），以及用来训练那些将会重新考虑和计划他们的生意的未来的管理者、培训人以及全体职员。
抓住机遇的人之一是英国的改革家科林·罗斯（ColinRose）。他的快速学习系统集团在罗扎诺夫模式外语自学程序方面已经研究了10多年了。3年前他编制了一个完整的“加速你的学习”程序。从那以后，他与美国的商业培训专家布丽安·特蕾西（BrilanTracy）以及芝加哥的南丁格尔…科南特集团（Nightingale…Conant）联合起来，以适应美国这个因拥有大量的汽车驾驶人口而对磁带课程始终有很大需求的国家。举一个对教育来说更深刻一些的例子，南丁格尔…科南特每两个星期按照一份60万人的通讯名单给每人邮寄一张个人发展录音课程的目录。
现在罗斯已经把他从语言学习中获得的所有最好的原则组合成一个新的专门为日本和西班牙演说家设计的《作为一门外语的英语》课程。它预期在1997年上半年以书、磁带以及交互电脑光盘的形式出笼。
制造《作为一门外语的英语》的CD…ROM的公司甚至已经尝试着雇佣一个高校来做基本的电脑动画。这种做法应该继续下去。学校可以挣到钱买最新式的计算机和软件，他们的学生可以学习程序编制、动画制作以及快速学习的技能——很可能还可以学习一种新的语言。
罗斯的公司在1996年也开始了它的新的《基础》程序，它被设计成给家长们看的一系列可以让他们的家庭读、写、做基础算术以及其他的许多学前活动。它包括范围广泛的录像，超过1000种的活动，一本详细的指导书以及各种各样的单词卡片、语音卡片、阅读游戏、算术游戏和写字板。
在出售你的产品的同时出售服务的培训
越来越多的大公司也正在发现，他们的未来在于在制造或者零售之外加上新的服务项目——如高质量的培训。
也许最惹人注目的例子是在这个世界上最具价值的公司：美国通用电气公司（GE）。它的市场价是1570亿美元，预期1996年的营业额是780亿美元。1995年净赚74亿美元。
几年来，在制造业方面领头的美国通用电气公司“再也不能单单靠出售制造的产品繁荣起来了。”董事长杰克·韦尔奇（JackWelch）说：“我们的工作不仅仅是出售箱子。”
韦尔奇的方案牢牢地建立在在这本书的一个章节里出现过的几个重要的趋势上：从服务性的社会到全球性的经济。在1995年，GE的国际营业收入上涨为270亿美元。在北美内部和全世界范围内最惊人的收益是通过优质服务和制造业的联结获得的。现在将近60％的GE利润来自于服务项目——而1980年只有16。4％。
参观一下设在密尔沃基的GE医学系统的总部，你或许可以对这些改变有一定的了解。许多年来，GE一直把CAT扫描器、核磁共振图像显示器和其他的医疗显示器出售给类似哥伦比亚HCA健康关怀团体这样的机构及其附属的300个医院。然后在1995年3月，GE说服了哥伦比亚，让GE为所有的系列医疗显示器提供配件及易耗品，包括GE的竞争者所制造的。到1996年为止，GE事实上已经把管理所有的医疗设备配件和易耗品项目纳入了它的业务——这些产
