全能数学家-第4章
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“系统，你怎么回事，我这人物魅力，竟然只有58点，有没有搞错。竟然还没及格。”
“没错。寄主还是学生，身体未发育全面，对于女性吸引度，基本无视。同龄人中，稍有魅力。”
“行了，反正我还能成长就好。”杨帆郁闷之余，也不得不面对现实，自己确实平时也不太注意形象，而身高才一米七三，长相也一般。成绩一般。
“刚才熟练度满一百了，有什么奖励？”
“人物属性点加0。01，或名人幼年时附身一小时大抽奖一次。”
“系统，你是不是搞错了。0。01有什么用，比如体力，我跑步一次，可能都涨个0。01。还有，什么叫抽名人幼年，你这绝对是坑人。”
名人幼年附身，如果高斯10岁，有什么用。可能还被我吊打一通了。
“寄主一味想走捷径，对于大师系统了解缺乏，这是必然结果。”
系统高冷地回答，使杨帆有些脸红。
“那如果我现在看当代前沿物理学，熟练度满一百后，属性能加多少。”
“为防寄主胡乱测试再次走向歪路，本系统特提示一点，高等物理熟练度满百，属性点加五十。但以寄主学识，书籍可能要读一万遍才有一点熟练度，请寄主自己选择。”
满满都是套路，一点诚意都没有。所有学识，还是要靠自己积累。
“本系统，会随寄主成长而变化。现阶段下，最适合寄主发展的，就是本系统会重点给予的。例如，一本数学书，本系统会给你一个属性点，而不是杂志的0。01。而抽奖，同样可以是同等年龄下的天才。
所谓读书百遍，其义自见。要成就全能大师，一步一个脚印，基础扎实，才能形成自身精神理念，把课程融会贯通，造就自身学术地位，被当世认可，是为大师。”
“好吧，我知道了。那个0。01的属性点，存着吧。都没什么用。”杨帆叹息，扔掉手中几本课外书，又拿起自己的课程，好好读了起来。
第五章 数学的美
“恭喜寄主达成第一个书本熟练度。请选择人物抽奖或加属性一点。”
听着悦耳的提示声，杨帆觉得所有的努力没有白费。还好自己清醒的早，没有选择数学，而选择了生物。
为什么，数学读起来多拗口啊。字母，数字交错，那根本就不可能读快。而生物呢，都是很平常的句子，图形并茂字数少
这不，没到一个星期，竟然就完成了一本书。对系统来说，只要是符合现在成长的，不分必修选修。不要忘记，系统是想让杨帆称为全能大师，生物学家，也是大师。
杨帆初步估计，生物也就读了15到20遍，熟练度就满了，越是简单易懂的课程，熟练度越快。
特别是熟练度到70％以后，每次读一遍，都是4到5度的成长啊。
“请寄主选择。”
系统又一次提醒着，杨帆心里犹豫不定，抽奖大师一小时附身绝对有用，如果使用得当，甚至能得到他部分记忆传承也说不定。
而身体属性加点呢，也有用。打铁还要自身硬，长期发展，肯定属性点更有用，如果把智力加到人类顶尖，学什么东西不行。身体体能到顶尖，随便做个运动员就发大财了。
“如果我选择人物附身，是不是必须现在就使用呢？”
“寄主得到任何奖励，都可以储存，在寄主需要时使用。”
杨帆眼睛一亮，道：“行，那我就选择抽奖。”
脑海中形成一个大转盘，转盘上刻满密密麻麻的人们，转盘之大，似乎要冲破天地，而人名之小，犹如蚂蚁。可见历史长河中，大师级人物，车载斗量。
“停。”转盘转了几轮，杨帆反正无所谓谁谁，不像上次第一次附身时，可以选择，都是某方面大能，选谁都一样。
眼看指针马上停顿，杨帆又问道：“我为什么不能选择某一方面特殊才能的人物。”
“称号系统未激活。”
得，看来要等我自己首先在某方面有了一定称号，才能选择对应才能人物。
“那我可以选择人物年龄吗？”这个也是大头，上次就被系统坑过。
“声望系统未激活。”
大师地成名时间不定，有些老年发力，有些年少成名。这就需要自己声望达到一定高度，才能选择该声望内的人物。
如果我被评为吴州十大杰出青年之类，那抽奖肯定对应该等级人物。可惜，现在还只能看看。
“选择人物确定，十七岁王羲之。”
不错不错，杨帆很高兴，虽然还是少年的王羲之，但书法完全没入门的自己强大很多。
接下十天，杨帆又运气好达成三个，分别抽中了四十岁的篮球之王乔丹，二十一的歌手迈克…杰克逊，十一岁的李元霸。
都是极其牛b的人物啊，杨帆都没舍得直接用，先存放着。
眼看马上九月底了，这天刚好星期五，数学陈老师讲完课，又在结尾处说道：“大家注意了，教高一的数学老师冯耀大家肯定听过。今天晚上会在阶梯教室，挑选高中奥数联赛学生专门培养。没什么事都可以参加下。”
这话意思是，没什么信心和能力者，就别瞎起哄了。他在点过名的六人脸上扫过，得到他们肯定回应后，这才高兴地离开。
杨帆当然也是答应的，上回给的那一套卷子，一题都没空做。听说其他几人，还数次请教陈长亿了，只有自己，不管不顾。怪不好意思的。
而冯耀这人，可是顶顶有名的数学老师啊。如果被他看中传授一二，说不定就能进步一大截。
杨帆回了趟家，吃过晚饭，在7点前到达阶梯教室。马上十一放假，调休后明天星期六还要上课，所以各班级都有人。
杨帆扫了一圈，在中间处找到自己班里几人，只是边上没位子了。自己似乎还没得到认可啊。找了个角落随便坐下，等待7点钟开课。
冯耀踩着点进入教室，一看黑压压的一片人头，有些不悦。每班少则三五人，多则十余人，高一道高三都有，估计有一百人多了，你们以为参加奥数是来买菜吗？
他是师范毕业，又上了水木的研究生，性情高傲，自小就是学霸。若非老校长出面请，他根本就不会到所高中来当教师。
他心中还有个未了得心愿，当年的奥数，在国际比赛中，没得到奖牌。虽然那几天因为水土不服有些发烧，但失败了就是失败，借口再多都没用。
那么就在学生身上实现吧。为了这个理念，他始终只愿意教高一学生，因为高一最容易发现好苗子，看的顺眼，就收入麾下传授两三年，可惜，有灵气者越来越少了。
“听着，你们这些人，今天到底能留多少人，看运气。如果都没有灵气，我一个也不要，奥数爱考不考，我无所谓。”
话一出口，就霸气侧漏。学生们为之一静，果然传言不虚，傲娇地一塌糊涂。听说他历年带的两个高一数学班，也是很少跟着教学大纲，想到哪就教到哪。
这两班级数学考试平均分也平平，但是数学尖子生却特别多。每次考试，顶尖分数，至少大半都是他手中带出来得。
有高二高三被他带过的学生知道，冯老师才华有，教学其实不行的。资源只针对尖子，普通学生问问题他都回一句，你这么笨，我怎么教，自己去问人，要么去翻书。
就是这样有性格，而数学的学霸，还偏偏就认定他了。
冯耀拿起粉笔，在黑板上写下一个数字：142857。
“大家看见这个数字了。这是个非常有趣的数字。如果他分别乘以1到6：
142857x1=142857
142857x2=285714
142857x3=428571
142857x4=571428
142857x5=714285
142857x6=857142
“怎么样，答案是不是很有趣，转来转去，不过是数字的顺序排列，也同样是六位数。”
哎，真有意思。杨帆也来了兴趣，这个冯老师果然名不虚传，教学就是和普通老师不一样。
台下所有学生，都盯着这几道算数题，越看越觉得神奇。为什么会这样呢。
冯耀继续道：“数学世界的数字，神奇的地方有很多，有些是偶然被人发现，有些是必然被人发现。可见在数学世界，我们才刚刚入门。大家再看。
142857x7=999999
突然的结果变化，让人措不及防。心里虽然觉得很平常，但是这最后的题目，又让人感到有奇妙的美感。真是怪异。
杨帆拿出纸笔，在自己的本子上也跟着算了一遍，从一到七，没有错误。
怎么会这样呢。为什么乘以7就变化如此大。不只是杨帆有疑问，在座的每一位都在心里犯嘀咕。
见学生们都很热情，冯耀心情好了很多，数学很多时候枯燥，不似物理那么应用到生活，不似化学那么诸多变化，但数学存在，绝对是真理。就算到宇宙边缘，都是唯一。这几乎是宇宙法则。
“为什么到7后，突然升华又让人觉得美，有人说，是因为上帝创造人用了7天，所以每一位地球人看见最后一道变化，都会从心底升出另类的美感。”
讨论声瞬间变大，学生们交头接耳相互述说。数学课讲神学，这样好吗。
“当然，作为数学老师，我肯定不信的，更不要说，我们中国人和上帝完全没关系，我们始祖是女娲啊。”
“哈哈”。大家都笑了，冯老师有时候也会开开玩笑啊。
“为什么会有这个规律，那就说不清了，这么重大的任务，我们还是留给后代吧。”
还有除法：
9÷7=1。2857142857142857142857142857。。。。。。
99÷7=14。142857142857142857142857142857。。。。。。
999÷7=142。7142857142857142857142857。。。。。。
……
除法就是这
