8·23炮击金门-第94章
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活逮到“小乌龟”啦！消息不服而走，阵地上欢乐如过除夕。160连郑重推举3名公认功劳最大的炮手，代表全连到高速炮艇锚泊地参观曾令他们头疼也令他们欣喜的“目标”究竟是个啥模样。3个炮手爬上LVT合影留念，脸上的微笑流淌出终将“小乌龟”踩在脚下的得意。
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操作一门100毫米口径以上的火炮需编一个由8人组成的战炮班，他们的分工是：
炮长（班长）：全班指挥员，负责训练炮手和指挥全班的战斗行动；
副炮长（副班长）：担当瞄准手，负责瞄准装置和方向机操作；
一炮手（开闭手）：负责开闭炮闩，操作高低机和报告后座量；
二炮手（发射手）：协助装填手将弹丸送入炮膛内，并负责发射；
三炮手（装填手）：负责装填弹丸和药筒；
四炮手（装药手）：负责变换装药和传递药筒；
五炮手（引信手）：负责装定引信和传递弹九；
六炮手（弹药手）：负责准备、检查和擦拭弹丸、药筒。
用现代术语比喻，火炮如算“硬件”，战炮班便可算“软件”。“软件”按照设定好的程序正常工作，“硬件”才能发挥作用产生效力。
平常训练、 演习，8名炮手缺一不可各司其职，“软件”、“硬件”按部就班和谐运作，炮弹要不炸出个“良好”、“优秀”的成绩出来，该炮班的脸面就不知道该往哪搁，恨不能集体大头朝下拿大顶走路了。
但真到了实战中，炮兵班有时若不能按要求操作或没打好也不可求全责备，因艰苦的环境和殊死的恶战使得减员难以避免。实际上，很少有炮班能够持久地保持按编满员的，这就向“老炮”们提出一个严峻的问题：一旦一名或几名战友伤亡了，咋办？
9月11日下午，金厦对抗战继续。
某部炮1连阵地周围，先后落弹100多发。看来，连日挨打的金门34号阵地这回准备充分，真的是咬牙发狠了。
突然一发炮弹在3班炮床的上空爆炸， 副班长杨基春，三炮手裴寿文和五炮手曲永恒挂彩倒地。
班长李友仁果断下令：六炮手仇照方和我抢救伤员！一炮手崔保海去找卫生员！二炮手李素琴、四炮手史善荣坚持战斗！
李、 史二位在阵地上穿梭奔忙，一人瞄准、拉火绳，一人扛炮弹，装药筒。3炮减员6人但发射未停。
三炮手裴寿文腹部中弹，紧密的炮声催促他摇摇晃晃站起来，说：他妈的，老子要干掉他一千个，忍住剧痛投入战斗。发射速度稍稍加快。
又有两发敌弹在阵地近旁爆炸，正在抢救和继续战斗的四人三伤一亡齐刷刷倒下。二度遭劫，火炮昂着它不屈的头却再发不出声音来。
一炮手崔保海带着卫生员赶来了，看到七位战友在阵地上横陈枕藉，他欲哭无泪，对卫生员说：你包扎，我开炮。炮不能停！
3炮奇迹般又开始吼叫， 但间隔明显拉长。崔保海一个人干了八个人的活，已经竭尽全力，累得满头是汗。
发现3炮的发射速度过于缓慢， 工兵参谋吴荣根跑来帮忙搬炮弹，电话兵李文国跑来站在了一炮手的位置。崔保海指挥、瞄准………3炮一直坚持到战斗结束。
战斗结束， 3班记了集体三等功，崔保海记了个人二等功。二等功臣崔保海体会深刻地说：要不是平时班长叫大伙多练了两手，那天肚里装个斗大的胆俺也只能傻瞪眼干着急呀。
崔保海的一句肺腑话给人们以很大的启示。 炮群指挥部在宣扬3班的事迹时，适时地在“英勇无畏”基础上强调了技术上的“一专多能”’
整个前线掀起了以争当“全能炮手”为标志的群众性练兵运动。
此时，“大跃进”的时代潮正刺激人们在发扬那法力似乎无边的“主观能动性”，前线也有人曾牵强附会地把前线的练兵“小运动”汇并到时代力争上游的“大运动”中去。然而，事实是，“大运动”走火入魔般误入了歧途，因为它脱离了基本国情背离了客观规律， “小运动” 即便今天看来却仍然具有并未过时的生命力，因为“战中练”的一项最基本的要求，就是练与战非常紧密地结为一体，所有训练成果，都必须经过实战的严格检验和取舍，以最快的速度转化为战斗力。
战争，是一本士兵自我训练自我提高的最佳教科书。它掺不得一星半点的假，容不得华而不实的花架子。
约定俗成，一个战斗分队“全能炮手”运动开展得究竟如何，训练中自然形成了三项标准：
其一，任何一名炮手均可熟练掌握几位或全部炮手的操炮要领，可谓刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉，十八般兵器件件会耍弄，赵云舞得动关云长的青龙偃月刀，黄忠使得惯张翼德的八丈蛇矛枪。
其二，所有勤杂机关人员都可上炮操作。卫生员、炊事员、报话员、译电员、通信员、保密员、理发员、饲养员，八大员和司机、文书、炮工，以及营、连正副军政主官，以及团部机关的参谋、干事、助理员们，上了炮站在任何一个炮位，立即就是顶呱呱硬棒棒的炮手。
其三，全部火炮无一例外都可做到减员操炮，各部队创造的减员操作法五花八门，慨略归纳，计有：
流水作业法，由一名炮手在炮床进行操作，瞄准、装填、击发都由他一人担任，发射一发后退回掩蔽室。另一名炮手进入炮床操作，炮床里始终只保持一名炮手。此法的优点：减少伤亡，减少疲劳，全面练兵。缺点：精度差，速度慢，易忙乱，弹药消耗易差错，但通过发扬军事民主，普遍认为除发射速度慢以外，其它不足是可以克服的。
轮番操作法。瞄准手相对固定，打若干炮后再换，其他炮手则采取流水作业法装填炮弹和击发， 炮床始终只保留2名炮手。此法优点：精度好，速度快，能及时按口令修正装定。缺点比流水作业法多了一人，伤亡概率增加一倍。
传递操作法。 一对瞄准手、装填手固定打5发，再换一对。其他炮手从弹药室到炮床排队站住依次传递炮弹。优点除有精度和速度外，增加了人员却秩序不乱，特别适用于交通壕狭窄、 坡度大、人员往来拥挤的情况。缺点是炮床保持3人，伤亡系数又有增加。
以上三种操作方法，各有利弊，互见短长，实战中可根据炮种、阵地条件和打法的情况而定，没必要形成新的套数和固定程式。
“全能炮手”在持久的阵地炮战中发挥的作用巨大，“全能炮手运动”也成为炮战期间最得兵心的一项举措。某连三炮手王惠文在阵地国庆晚会上，打着“呱哒板”表演了一段自编自唱的快板书。
炮声轰隆“八·二三”，
人民炮兵威震天。
狠打猛打加巧打，
“全能运动”我喜欢。
八人操炮好是好，
兵力太多不划算。
一人只会干一样，
战斗减员怎么办。
时代擂响跃进鼓，
一天等于二十年。
按照实战来训练，
咱炮手要把教条搬。
白天学，黑夜钻，
酷暑大雨只等闲。
练得一身好武艺，
一人能顶百人干。
操炮最难是瞄准，
瞄准会了都不难。
练了动作练体力，
两人开炮不稀罕。
张三挂了彩，李四住了院，
王五帮二排，赵六助三班。
咱班就剩咱一个，
大炮依旧在发言。
二人在打炮，二人睡大觉，
二人修工事，二人擦炮弹。
作战休息两不耽。
吃喝拉撒有时间。
你打我打天天打，
战斗伤亡难避免。
一个炮班三班换，
损失减少一大半。
各个炮位干一遭，
操炮技术才全面。
全班都成多面手，
协同就是不一般。
这员那员八大员，
你练我练他也练。
光荣复员回家了，
全民皆兵当骨干。
全能炮手威力大，
好处三天说不完。
光说不练没出息，
鼓足干劲要争先。
三面红旗指引咱，
一专多能赛神仙。
艺高胆大我开炮，
蒋贼官兵命归天！
关于“全能炮手运动”的意义作用，郭学瀛老人说：怎么讲呢，我认为它直接体现为一种“量”的关系的转换。单兵实现了一专多能，他的本事就增加了一倍两倍三倍，长了本事才能在炮战中实施减员操作，我投入的兵力便减少了一倍两倍三倍。而兵力减少的倍数是同伤亡减少的倍数成正比的，这在炮战中看得非常明显。参战的人少了，又可以腾出兵力修工事，搬炮弹。本来，这些事需调大量的工兵来干的，现在炮兵自己完成了，又等于增加了兵员。另外，如果上级要增强前线火力，你光给我调大炮来好了，我原来一个连4门炮，现在打8门炮没问题，这不是又等于增加了兵员吗？炮战可以说速成培养了成千上万全面合格的炮手，他们复员转业到地方，一个就可以带起一个民兵炮班来，从把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海的角度看，我们又增加了多少炮兵后备军呀。总之，“全能炮手运动”的作用是可以用加减乘除来计算的，得数看不见但感觉得到，那真是一个无可限量的“�
