唯有奋斗可期待-第29章
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想到这里，陆长风又重新鼓起了精神，在那里一动不动地钓鱼。俗话说，天道酬勤，总能够钓上来一两条小鱼吧。如果运气好的话，说不定还会有大鱼来上钩呢。
弟弟妹妹的那种捕鱼方式是守株待兔，自己的这种方式又何尝不是呢？
陆长风再回头看看弟弟妹妹，发现他俩在玩了一阵子鱼之后，又回到原来玩的东西上去了。各自玩了一会，又围到陆长风这里看陆长风钓鱼。
“哥哥，你钓了几条鱼了？”
“哥哥，鱼儿怎么还没有上钩？”
陆长雨和陆长云在那里你一言我一语地问着，问得陆长风有些尴尬，“不急不急，鱼儿总会上钩的。你们俩各玩各的去吧。”
两个小家伙看着哥哥在这里一直望着水中的浮漂，看了一会也看不下去，太沉闷，还是各玩各的去了。陆长风又在附近换了一个钓鱼的位置，想换换手气，看看有没有意外收获。
然而，尽管是又换了一个地方，收到的效果却仍然不是很好，基本上和上一个位置一样，死气沉沉一般，没有什么收获。
陆长雨和陆长云各自玩了一会，又过来要求哥哥把他们的捕鱼工具捞上来看看。于是陆长风又捞起来二人的捕鱼网和瓶子，结果这次仍然还是有收获，二人的网子和瓶子里面都有几尾小鱼来觅食，没有逃脱。
就这样，下午钓了两个多小时，陆长雨和陆长云一会玩玩泥巴和花草，一会去逗一逗钓上来的鱼，一会再来看陆长风钓鱼，一会又要求收网，两个人的渔获竟然还不错，水桶里面密密麻麻地堆了一堆小鱼。
这些小鱼还太小，根本没法红烧或清蒸着吃，只能养着玩，但养也很难养活多长时间，如果数量较多，还不如收拾一下直接炸一下做小鱼汤喝。
遗憾的是，陆长风始终没有钓上来一条鱼，哪怕是一条小鱼，这异于往常的情况不免让他心烦。
第46章 无意中从小事得到顿悟
看着天色不早了，陆长风决定收竿回家。
今天也是没有办法，时运不济，连一条小鱼都没有钓上来。这能怨得了谁呢？只能怨自己学艺不精喽。
没想到一下午集中时间干一件事情不仅一无所获，还搞得自己整个过程急躁烦闷，真是破坏了心情，大杀了风景。
反观弟弟妹妹，则玩得不亦乐乎，一会儿干干这个，一会儿又干干那个，总是保持着一股新鲜劲。
想到这里，陆长风突然心中一动，心中有了一个想法。
其实钓鱼这件事和读书是不是有异曲同工的道理呢？
当然，从表面上看来，这两件事是风马牛不相及的事情，似乎没有什么相同点。但世间万物，都有联系，只是联系的明显与隐密、紧密与松散的关系罢了。如果没有看到联系，那是你还没有发现，或者说还没有联想起来吧。
辩证法告诉我们，世间的联系无处不在，无处不有。南美洲的一只蝴蝶扇动了一下翅膀，会不会引起北美洲的龙卷风？这样的“蝴蝶效应”到底存在吗？
1963年，气象学家洛伦兹提出来，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。
蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
把今天下午的钓鱼事情与昨天下午的看书事情联系起来看一看对比一下：
昨天下午看了一下午数学，看得头昏脑涨，最后连个简单的数学题都解不出来了。思路堵塞，思维停顿，看得自己哈欠连天，最后连学习的兴趣都没有了。
今天下午钓了一下午鱼，也是钓得百无聊赖，一直在等待，基本上没有动过位置，也算是尽力了，最后落得个心烦意乱，一无所获。
两者对比一下：都是在一个相当长的时间内去持续的干一件事情，最后却成效近似于零。投入与产出简直是不成正比！
再总结一下，做一件事情，投入的时间多少并不与最后的收获有绝对的正比关系。刨去技术性的因素不说，也就是钓鱼的技术和学习的水平不取最高值，也不取最低值，就取个中间值，长时间的做同一件事情，反而让自己的效率降低下来。
陆长风琢磨这到底是怎么一回事呢？凡事都不能蛮干、硬干，如果方法不对头，那么越多的时间，就可能取得的收获越来越低、心情越来越烦闷，只能是浪费时间而已。虽然说一分耕耘，一分收获，但毫无效率的耕耘，即使是十分耕耘，也未必能有一分收获。
相对比弟弟妹妹而言，则又是另外一番景象。
这两个年龄尚小，没有那么大的定力一坐就坐在岸边两个小时等鱼儿一钩，一会忙这，一会忙那，最后的收获也不小，既捕到了一些鱼，又玩耍收获了快乐的心情。虽然连续干每一件事情的时间都不长，都是来回更替地实施，但每一件事情都没有干到厌烦。
保持新鲜感！
陆长风突然顿悟道，干什么事情都要保持新鲜感，才是继续干下去的动力。如果对一件事情没有了新鲜感，那么干起来自然就感到乏味，效果自然就差了。
就象在学校里上课一样，都是一上午好几节课，都不一样。在小学初中的时候，都是一节课与一节课不一样，来回轮换着上各种科目，到了高中的时候，一上午上四节课，前二节是一门课，后两节是一门课，下午也一样。
这样的安排，固然是考虑了中小学生不能的生理特点，长时间的上同一门课不免让人疲倦，尤其是对于这些未成年的学生生而言。
象自己在家复习的时候，又变成了一晌只看一门课，三四个小时间只做同一件事，未免会有厌烦情绪。
虽然说哪一科比较弱要重点补哪一科，学习不能平均用力，但是，对于那些比较难的题目，现在即使会了，到了考场上，如果换成另外一种形式，未必就一定能够解开。
按照现在考试题目的难度划分，总是难度中等的占大部分，简易的和较难的都占一小部分。如果能够巩固住难度为简单和中等的题目，即使较难的题目不能完全做出来，在最后的分数上也能够占到一个相对靠前的位置。
因此，对那些简单和中等的知识点，要做到熟悉又熟悉。而人的记忆都是会有变化的，有些事情记得牢，过段时间不复习的话，记忆又变得模糊了。因此需要不断的复习，
后来，陆长风才知道，人记忆的特点已经有人总结出来了，那就是记忆曲线或称之为遗忘曲线。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
象陆长风一晌只学一门科一样，效果不好的原因在于，该记住的短时间内就已经记住了，暂时不会遗忘，再记忆就没有存放的地方了。或者说失去了学习的新鲜感，大脑皮层没有新鲜的刺激，学习的动力无形中就缩减了。
陆长风觉得自己想通了，再学习的时候，要改变一下学习的方法了，不能长时间的看同一门课了，而是应该频繁的切换所学习的科目，在还没有产生学习疲惫感的时候就换一门课看，始终保持着大脑皮层的新鲜感，这样可以形成对学习内容的反复记忆。
想到这里，陆长风不禁高兴地笑了起来，没想到钓鱼虽然没有收获，但从钓鱼这件事上，却感悟到了一些学习的方法，这才是今天最大的收获。这种兴奋劲，就象武侠小说中的人物，在苦苦练功过程中终于突破境界一样让人高兴。
陆长雨和陆长云看到哥哥突然变得高兴起来，觉得莫名其妙，没钓到一条鱼还这么高兴。陆长风也不管这两个小孩怎么看，领着他们回到了家中。
第47章 成功总有道失败总有因
这次从钓鱼事件中得到的顿悟，更加让陆长风觉得，成功自有其道理。
信心、勤奋和方法是成功不可或缺的三种因素。
陆长风自己怎么也算是“久经考场”的老手了，即使没有成功的经验，也是有失败的教训。
不要小看这失败的教训，它和成功的经验一样宝贵，因为成功经验可以帮你找到捷径，而失败教训则可以让你少走弯路，你弯路走的越少，不就越接近成功吗。其实，二者就是一个问题的两个方面。
所以，陆长风自己也常常在想，成功总有道，失败亦有原因。总结成功经验固然是一件很惬意的事情，但在你屡屡失败后还在总结若干年前成功的经验，显然不是一件理智的事情。
在你屡屡失败却还在向往成功的时候，不是要把过去的一切抛在脑后，从零开始，而是将过去的成绩抛在脑后，而将你的失败细细咀嚼，虽然它是苦的，但你也要嚼出滋味来。
不能从苦中品出甜，不能从失败中看到成功，那只会继续失败。
而所谓的从失败中看到成功，并不是一照镜子看到镜子里的你那么简单，而是去探究其中的根源，即失败之源。
不是说肤浅的责怪自己两句，如没有时间、自己太贪玩、心情不好，书没看好，而是要抓住导致你失败的关键原因是什么。
正如“成功总有道，失败亦有原因”这句话所讲，成功的原因总是很相似，而失败的原因也是因人而异。正如可能是《安娜卡列尼娜》一书的开头，“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
不过，陆长风又觉得成功和失败的法则从本质上都是一样的，只在于个人的理解不同。就他个人的理解而言：信心、勤奋、
