异陆修仙-第14章
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，发动了火属性拟态训练环境，所以，他才会感觉炙热异常。
有了拟态环境的辅助，相应元素含量大幅提升，无论是元素的感应，到元素魔核的寻觅、收取都容易了很多。
七天后，学院正式开学时，高天赐已经将木、火、风、雷的魔核，各融合吸收了粒。按照魔法等级的分级，融合吸收10颗元素魔核，精神力外放两米，就是2级魔法师的境界。但3级魔法师则需要吸纳元素魔核100颗，精神力外放4米；4级魔法师则需要吸纳元素魔核1000颗，精神力外放6米。
看起来魔法师等级提升的难度极大，条件呈几何倍数提升，但由于体内拥有了魔核，对魔法元素的感应力增强，吸取魔核的能力也提高了很多，修炼的进境会越来越快。魔核的吸收已经不再成为魔力等级提高的障碍，精神力外放成为了高级魔法师修炼的关键。
开学的当天，全体学生在广场集合，尼克校长亲自到场讲话。学院的学生有数千人，原本不算贪吃的天赐，第一件想到的事，竟然是食堂怎么能容下这么多学生就餐。
学校开学典礼结束后，尼克将天赐叫到办公室，将一张手写的教学计划给了高天赐。纸上涂改的一塌糊涂，只能看到每天早上7点至10点参加战武二年级甲班的战气训练；10点至12点听魔法课，下午在拟态环境里训练。
尼克校长确实费尽苦心，他这么安排，不但是因为高天赐的战气本身已经达到了战士5级，而且，他的魔法元素亲和力决定了他需要修炼四种魔法元素，而魔法修炼本身就比战气的修炼要困难。
高仁由于战气已经有了一定的基础，而魔法则是刚开始接触，魔法入门又十分艰难。看起来只要融合一颗魔核就可以达到魔力要求，十分简单。但普通人达到精神力外放就十分困难。
高仁达到神识外放两米以上是修炼仙法三年后的事情了，当然，修仙以吸纳灵气，增长真气为主，而学习魔法主要就是增长精神力，但精神力外放的难度由此也可见一斑。
战气的修炼相对理论较少，主要是靠训练和实战。而魔法学习，理论性的东西要多得多，尤其高天赐又是初步接触魔法，上课学习理论知识就显得更加重要了。
校长让高天赐加入的战气二年级甲班，都是13岁以上的孩，训练的强度比原来提高不少，体能训练跑步负重最少150斤、30圈，而且，时间也要求在一个半小时内完成。
高天赐虽然从小锻炼，但训练强度一下提高这么多，他也感觉难以适应。第一天勉强跑完圈数时，已经用了两个小时。而他由于还要到魔法班听课，只有一个小时的时间站桩修炼战气了。不过，学院的功法充足，他现在修炼的是地阶级战气功法，感觉战气的增长比原来还快了一些。
在学院最大的优势之一是可以修习战技。修习战气是增强体力、力量和身体的能力。战气就像修仙者的真气，而战技就如同技法。
修习战气而不会战技，只不过是身体素质、力量比普通人强大了很多，但与人交战的技巧却还是等于零，空有一身战气而不会使用。
修习了战技，才能发挥出战气，提高作战能力。战者在进入4级战士后，就可以修习战技，而学院四级战士可以修习的有一种人阶高级的战技：暴击。
魔法课程高天赐是在一年级甲班从头学习，一开始是基础常识的介绍，对于他来说却也有很多新鲜的东西。
其实单以理论的深度来说，还比不上尼克校长给他的古籍。不过，魔法老师除了魔法理论外，还讲了很多魔法界的逸闻趣事，让高天赐也是兴趣盎然。
魔法课程最重要的一个内容，就是每天由学员针对各自修炼的问题提问，由魔法老师一一答疑。
学院的老师极负责任，对学员的问题都做出耐心、细致的回答，有时候还亲身做出示范。但由于学员都是从头学习，大多数问题对高天赐都没有意义。
而战气修炼班，每天下午都有学员间的实战演练，实战对战气的修炼，尤其是战技的熟练和技巧都有极大的益处。但每天下午却是高天赐修炼魔法的时间，让他不得不忍痛割爱。
不过，高天赐三修虽然减少了单项的修炼时间，但他的三修以修仙为桥梁，相互间都有促进作用，并没有让他的修炼速度受到影响。
三个月后，他的修仙达到练气期5级；再过了两个月，他的魔法达到了魔法师4级，而且是四种魔法元素都达到了4级，他也进入了魔法二年级甲班学习；几乎同时，他的战气也进入了战气6级。
但他最大的受益还是修仙进程的增快，先不说他没有了顾忌，可以放心的服丹修炼，修炼速度增长了十倍以上；最让他感到欣喜的是他的神识在短短的五个月，竟提升了三倍有余。
修仙者由于修炼功法不同，每次修为的提升，必然会伴随神识、经脉和丹田不同程度的大幅增长。高天赐修炼的是天阶功法，本身神识就可以提升一倍多，加上学习魔法对精神力训练的促进，神识的增长速度达到了惊人的地步。
而且，由于高天赐吸收融合了木、火、风、雷四种元素的魔核，他吸收四种灵气的能力也大幅提升，神识的壮大，神识精确控制的提高，让他的灵气运行速度也大幅提升，修仙的速度不但未受影响，反而大幅提升。
而反过来，修仙提升带来了神识的大幅提高，也就是魔法精神力大幅增长，对于魔法修习的提升也同样是绝大的促进；并且，修仙提升的同时，经脉也得到大幅拓宽，对战气的修炼同样益处多多。
泰诺学习的刻苦程度绝不比高天赐差，又可以修炼高级的战气功法，本身他的资质也算上等，修炼的进展自是不慢，不到四个月就成为了7级战士，进入三年级班学习。
尼克校长当然不会知道高天赐修炼仙法，对于他的魔法进境感觉震惊。精神力外放，就算精神力上佳的学生，也需要两三个月的刻苦训练，才有可能做到。而魔法元素的感应则需要达到精神力外放后，才有可能逐步开始训练。
在神奇魔武学院，达到1级魔法师的最快纪录是四个月零十五天，达到4级魔法师的最快记录是一年零四个月十二天，那个学生现在只有40岁，但已经是6级的大魔导师了，在整个魔武大陆都是传奇人物之一。
而在整个魔武大陆上，晋升1级魔法师的最快纪录是三个月零十七天，晋级4级魔法师的记录是个月零二十三天，而这人最终成为了9级圣域魔导师，并成为那个时代最传奇的人物。
而这些传奇人物，如果和现在的高天赐相比，简直就是再普通不过的庸才了，尼克校长觉得自己及时的制止了索老头挖走高天赐简直是圣明之举，但他也有着深深的担心。
第十六章 初学魔技
尼克校长深深的知道，木秀于林风必摧之的道理，若让其他人知道了高天赐的天赋，必然只有两种结果，或者全力招揽，或者想方设法铲除这个潜在的威胁。
为了能让高天赐得到更好的保护，尼克校长要求他不要进行魔法测试。魔法测试就是魔法公会评定魔法师修为，确定魔法师等级的一种认证。
魔法师是魔武大陆最受人尊敬的职业，在任何场所，包括饭馆、服装店，不同等级的法师可以得到不同程度的优惠，而且，佩戴魔法徽章出外，不但能受到所有人的尊重，甚至可以在遇到困难时，找魔法公会帮助。所以，所有的魔法师都会到魔法公会进行等级测试。
另外，校长也要求高天赐不得随便外出，除非得到他的允许，不得走出学院一步。高天赐知道校长是为了他好，反正他到魔武大陆，也是为了修炼，他当然遵从校长的安排。
高天赐进入魔法二年级后，魔法老师更多的是讲解魔技运用方法和技巧，就如同修仙的技法，战武的战技，魔技是发挥魔力威力的手段。
与战技相比，魔技相对更加重要。战者不会战技起码还身体强健，而魔法师不会魔技，就几乎一无是处了。
而相对战技，魔技更加珍奇，在图书馆高天赐仅找到了木、火属性人阶高级的魔技。魔技与修仙技法不同，不是完全以自身所蕴含的能量发动，而是以体内的元素源为引，以精神力进行控制，以魔咒催动，主要的能量依靠身外空间的魔法元素提供。
高天赐从尼克校长处得到了神阶级的风、雷属性魔技，但修习的等级却要求达到5级魔法师。在魔武大陆，金、木、冰、火、石属于普通属性元素，风、雷、黑暗、光明则属于高等元素，本身天地间这些元素的蕴含量就相对较少，调动这些元素施展魔技也相对困难，对施技者的要求自然也更高。
高天赐如今只达到了4级魔法师，也只有先修习木、火属性魔技了。这两种属性魔技竟和修仙技法惊人的相似，火属性的也是火球术，木属性魔技则叫缠绕术。
高天赐修习火球术时，为了便于掌握，依旧选择在火属性拟态环境的岩洞内。施展魔技需要先大量聚集身外的魔法元素，而后，默念魔咒催动魔法元素产生相应的变化、组合，最终形成魔技。
高天赐此时的精神力，已经达到了高阶魔法师的要求，只是他体内的魔法元素源还相对较少，对于魔法元素的吸引力也只能达到4级魔法师的水平。但他吸引魔法元素范围的增加，自然会带来汇集魔法元素的数量也随之增多。
随着高天赐以精神力调动魔法元素，空间的火元素开始大量向他汇聚。与此同时，高天赐默念起魔咒，右手手掌向上，掌心内含，五指微曲。
随着魔咒念完，高天赐感觉火元素向着自己的右手掌心汇聚，火元素汇集在过程似乎出现了某种变化。他能感觉到火元素在汇聚的过程温度在上升，而且也开始发光。
片刻的功夫，在高天赐的右手掌凝结出一个数寸直径的火球，火球散发着炙热的气息，但对他的手掌却没有任何伤害。
手腕一翻，火球飞射而出，向着正前方飞去。但和修仙技法不同，飞出的火球，他只能通过神识微小的改变飞行轨迹。
火球飞向前方十多米处的地上，在地上砸出了半个西瓜大的坑�
![[综]杯具女配修仙路(原名渣男终结者)封面](http://www.xibiju.com/cover/3/3086.jpg)
