我的分裂日记-第7章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
数学老师也姓王，是个上了年纪的老头儿。就我们全班同学对他的了解，他貌似只有一个特殊爱好，那就是在课堂上提问他的爱徒王雨果，以及他的孙子王冠。
没错，语文王老师的孩子是我们班的学生，就坐在我旁边，姓洛名可可。数学王老师的孙子也在我们班上，跟他一个姓，名字翻译成大白话，叫做“帽子”。帽子和洛可可的成绩不相上下，轮流垫底。有一次我无意间听到，数学王老师向语文王老师抱怨：“怎么当老师的孩子学习都不好？”
我却觉得，学习好的人都是相似的，学习不好的人各有各的原因。在我眼里，可可不是学不好，只是没心思好好学。而帽子……都说是帽子了，怎么可能有脑子？这绝对不是恶意讲人坏话，虽然我对数学王老师有意见，但他的孙子是好人，却是个极其笨的好人。
数学课上，王老师提出一个问题，叫我们积极举手回答。最初那几次，年幼无知的我们信以为真，纷纷举起自己的右手，没被成功扳过来的左撇子也开心地举起自己的左手，此时此刻大家拥有一个共同的心声：老师，看这里，看这里……选我，选我……
老师装模作样扫视我们一大片，最后选了王冠。
这么这么简单的算术题，王冠居然答不上来。
王老师和我们表示都很生气。然而我们也很高兴，以为自己的机会又来了。结果，老师选了王雨果。
谁能告诉我，王雨果到底是不是王老师的私生孙女儿？
毕竟都姓王。
但从遗传的角度看，王雨果和王冠不可能是一家人吧。
王雨果总是把问题答得漂亮，以我们群众雪亮的眼光来看，王老师总是恨不得给她一个么么。
伤透了我们幼小的心灵。
之后，不管数学老师出的题目多么白痴，多么容易，或者多么有挑战性，多么有吸引力，我们的内心都是拒绝的。除了王雨果，没有人再主动举手。而王老师的首选永远是他可怜又可恨的孙子王冠，永远猜不出答案的王冠，其后才是逢题必答，逢答必对的王雨果。
如果王雨果是备胎的话，班上的同学，包括我，或多或少都得到了一些安慰。
作为一个热爱学习的学生，我努力争取过。起初我以为是自己的成绩不够好，不足以受到老师的待见，所以老师才不提问我。于是在一次数学测试中，我反复将答案检查数遍，确保万无一失后才交卷——真的被我拿到一百分！
但是涛声依旧。
“这个问题，王冠来回答。”
“不会？那王雨果吧。”
我发现自己好傻好天真。
妈妈连自行车都给我买了，老师也好歹提问我一下下？
洛可可摆摆手：“不可能，老头儿倔着呢。”
我说：“天天王冠王雨果，王冠王雨果，我都不想上他的课了。”
“那我们一起逃课啊？”洛可可的眉毛跳起欢快的舞蹈。
“你不怕你妈妈？”
洛可可瞬间变成一张生无可恋的脸。
我笑着推一推她：“走啦，大课间，班长叫操场集合做操啦。”
洛可可趴在桌子上装死人：“等他们都齐了，我们俩再上。”
嗯，有敌情？我用眼睛的余光打量身侧，小心地从牙缝里出声：“警报！警报！王雨果过来了，好像是找我的。”
洛可可一听，瞬间满血复活，拉起我就往教室外跑。
王雨果在身后叫喊：“依依，我们一起去啊。”
我装作风太大没听清的样子。
在操场上偶遇两个男生，其中一个脸长得很白，嘴唇却比女生的还红。他似乎认识我，还和我打招呼：“依依——”
我用赤。裸裸的陌生目光打量他，同时却觉得他很眼熟。
他解释说：“我是许君泽，小泽，你幼儿园同学。”
他这句话讲得很溜儿。
我抱歉地说：“哦，小泽，对不起我没想起来。”
怪不得眼熟。
他笑一笑，感觉是习惯了的样子。
洛可可嫌弃地看我一眼：“你干嘛叫男生那么亲热，要连名带姓，许君泽！”
许君泽没开口，他身边的男生倒笑容可掬地说：“他们俩在幼儿园一块儿长大，关系好，叫小名儿是应该的。”
洛可可反驳：“你骗谁，关系好，依依能不记得他？”
那男生瞧了瞧许君泽，一本正经地说：“那是因为他长得没特点。”
这时候，胖子张森走过来，非常有礼貌地叫道：“君哥，圣哥。”还冲我恭敬点一点头，“依依姐。”
啊嗷……洛可可夸张地捂住嘴，悄悄对我说：“依依快告诉我，这不是幻觉吧？张森居然……”
谁料张森瞪她一眼，依旧是那副不好惹的模样，还是原来的配方，还是熟悉的味道。她撇撇嘴：“吓唬谁？”拉起我就走，边走边说，“走，必须跟男生保持一定距离，别说那么多话。”
许君泽在背后喊：“依依，你什么时候能记住我？”
我回头：“我记住你了。”
周围的男生女生都笑得十分诡异，尤其是女生。
洛可可数落我：“小心她们传，你喜欢许君泽。”
“我才第一天认识他。我喜欢的人，有我爷爷我奶奶我爸爸我妈妈我小姨，你妈妈和你……没别人了……”
“mua我也喜欢你。”
等广播体操的音乐响起时，我忽然想到解决数学老师提问难的方法。
我小姨是名私家侦探，虽然我不知道这到底是干什么的，但她那儿有很多好玩儿的东西，比如说录音笔。周末我特意去看她，跟她借一支长得像笔的高端录音笔，并当场学会怎么使用。周一开课，这笔形录音笔派上了大用场。
数学课，我把录音笔放在自己课桌上最显眼的位置，谁也看不出任何异常。按照惯例，王老师依然先提问王冠，再提问王雨果，我专门录下他叫这两个人的话，分开录音分开保存。因为我坐在最前排，挨着讲台，离老师特别近，所以录的效果很不错。
嘿嘿，下一节数学课，王老师发言：“这个问题，我来找位同学回答，会的人积极举手啊。”
王雨果端端正正地举起右手。其他小伙伴儿习惯性按兵不动。
接下来该王老师点名了，他刚张嘴，我马上开启桌上的录音笔，里面放出王老师原汁原味的声音：“那王雨果吧。”
王雨果站起来，不负众望说出正确答案。
讲台上王老师一愣，满脸的皱纹浮现出一种穿越的表情。
我抬头冲他眨了眨无辜的双眼，仿佛在说：老师快讲课啊，我求知若渴地等着呢。
王老师讲讲停停，可能灵魂还没穿回来。过一会儿，准备再次提问。而我时刻准备着放出录音笔里的声音。
再一次，真正的王老师什么也没说，而王雨果听从录音笔“王老师”的召唤，自行站起来回答问题。
王老师被彻底击中，
他有点儿疑惑地看向我，我再次冲他眨了眨无辜的双眼，仿佛在说：老师，王雨果答的非常好。
再下一次，王老师跳过王冠，直接提问王雨果。我没做干涉。
洛可可小声问我：“怎么回事，王冠失宠了？”
我摇摇头表示不知道，却倒背手端坐着，眼睛死死地黏在黑板上。
洛可可继续小声说：“我糊涂了，王冠是他的孙子，还是王雨果是他的孙女儿？”
停下板书的王老师回头盯住洛可可，假咳嗽一声，示意她安静。可洛可可向来是个不怕死的，除了她妈妈，也没见她在谁面前讲规矩。她迎难而上，说：“王老师，您感冒啦？”
王老师横她一眼，端出气势说：“下面提问。”
我立刻装作拿笔的样子，开启录音笔的另一份保存文件。
“这个问题，王冠来回答。”
当然是我录音笔的声音。
没来得及点名的王老师石化了。
他大概听得出声音的来源，不停地看我，再看我的桌面。我大大方方给他看，反正他也看不出个所以然。
而这个问题，王冠当然答不上来。
王老师重新点将：“安语依。”
一时间，班里的小伙伴们先是震惊，接着振奋，所有的目光都朝着我“chua，chua，chua，chua……”我的同桌洛可可激动地望着我，嘴唇颤抖竟发不出一点儿声音。
我淡然一笑，安抚她的情绪，缓慢地站起来，缓慢地讲答案，见王老师满意地点头，我又缓慢地坐下。从头到尾，波澜不惊，借用贺灵韵的话——颇具大侠风范。重点是，在我的努力下，我和我的小伙伴们，从此，终于，有机会回答数学问题了。哦，感谢老天爷！
周末的早晨，阳光明媚，爸爸带我去家附近的公园儿学车，当然是自行车。公园儿里人挺多的，在湖边打太极的老爷爷老奶奶，在空地上踢足球的高年级男生和低年级男生，还有并排靠着长椅搂搂抱抱的大哥哥大姐姐。哎呦，谈，恋，爱！我爸爸命令我把眼神儿收回来。
我卖力蹬着自行车，爸爸在后头扶着车后座，一路小跑。不由得，我想起动画片《西游记》里唱的歌儿：白龙马，脖铃儿急，颠簸唐玄奘小跑仨兄弟。不过，我这是绿龙马，再拨一拨车铃，还真像那么回事儿。遗憾的是，把小跑的爸爸喊成兄弟就差辈儿了。
我骑得正欢实，身后的爸爸突然说：“依依，爸爸撒手啦。”
“爸爸不要——”我一声尖叫，哗啦——果然连人带车爽快地摔地上了。
爸爸心疼地奔过来：“宝贝儿……还好爸爸有先见之明，提前给你戴了护膝护肘。”
可是好痛！我哀求：“爸爸你别松手。”
爸爸举起右手：“我发誓，这一次爸爸决不松手！”
爸爸重新把我扶上车，我愉快地绕着花坛骑一圈儿，居然发现爸爸站在我对面，微笑着冲我挥手。咦？等我明白怎么一回事儿后，哗啦——又摔了。
说好的决不松手呢？
教自行车的爸爸都是骗人的。
兴许我们这边儿闹
