我的分裂日记-第13章
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我突然觉得心好累。
第一天，王雨果主动教我背诵宋代文学家苏轼的一首诗——《题西林壁》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
王雨果问：“你知道这首诗的意思吗？”
我老实说：“不知道”。
不是还没学吗？
于是，她开启优等生虐杀差生的模式，从这首诗的创作背景一直讲到文学价值、蕴含的哲理。我这里好有一比，她是《大话西游》里啰嗦的唐僧，而我正是深受其迫害的孙悟空。
如来佛祖、观音菩萨救救我！
第二天，王雨果提议我们来进行口算练习。她先出一道三位数乘两位数的题目，由我作答。然后我再出一道三位数乘两位数的题目，她作答。中间还可以穿插加减乘除混合运算。听她讲完规则，我真想买块儿豆腐撞死自己！
王雨果大方地说：“依依你先出题吧。”
我深思熟虑了一会儿，说：“今天数学老师问你的理想是什么，你说当一个数学家，对吧？”
王雨果在自行车带起的风中大声喊对。
我慢悠悠骑着，说：“我记得咱们写过一篇作文儿叫《我的理想》，那时候你写的是科学家吧？”
王雨果也放慢速度，奇怪地瞥我一眼，带点儿疑惑：“好像是吧，怎么啦？”
“你知道科学家＋数学家=什么吗？”
“这是道语文题，还是数学题？”
“嗯……综合题。”
王雨果从小就要强，不会轻易认输或放弃，亲口讲一句“不知道”比登天还难。于是她想了一路。
我终于得了一路的清净。
最后，王雨果说：“我再想想，明天告诉你答案。”
我安慰她：“不着急。”
接下来，王雨果为这道题一连躲了我好几天，我偷偷乐了好几天。我妈问为什么王雨果不来找我一起上学了，我说：“不知道，最近这几天，我看她好像心情不太好。”我妈提醒我开导开导她。我说“可以试试，但不敢保证”。
洛可可问我：“你怎么试试？”
我神秘一笑：“你等着瞧。”
放学铃声响过后，我亲切地叫住正准备离开教室的王雨果，问她：“那道题……”
王雨果急忙摆摆手：“我今天还有事儿，先走了啊。”
等王雨果的身影消失在门外，洛可可说：“不就是一个脑筋急转弯儿嘛，看你把班长大人给吓的。”
“那我向她坦白好了。”
转眼又过去几天，上午课间时分，我和洛可可，还有班里另外两个女生，在教室前的空地上玩儿跳皮筋儿。四个人先剪子包袱锤，那两个女生输了，就一人一边儿并着两条腿撑起皮筋儿。我和洛可可从一级开始跳起，过一级皮筋儿抬高一个部位。
一级，皮筋儿撑在脚脖子。
二级，皮筋儿撑在小腿肚儿。
三级，皮筋儿撑在膝盖。
这三级分单腿撑，还是双腿撑。单腿撑的比双腿撑的，难跳，因为两条皮筋儿之间的距离更窄，跳的人不好将腿伸进去，还特别容易踩上皮筋儿，一旦踩线就坏了，该换撑皮筋儿的人来跳了。撑皮筋儿的话，一眼能看出人的胖瘦来，因为离瘦子近的地方，皮筋儿窄；离胖子近的地方，皮筋儿宽。胖子喜欢说：嗯……我今天穿的比较厚。
四级在屁股，五级在腰，六级在胳肢窝，七级在脖子，八级在头顶，再向上就是拿手举着，往往这时候只能靠侧手翻跟头翻过去。我们班上会翻的女生不多，洛可可算一个，王雨果凑合算一个。我身体素质差，一翻准栽地上。
我们经常玩儿的跳法有唱歌儿的，也有不唱歌儿的。
唱的歌儿包括：“我是一个K，来自生产队，骑着大小驴儿，抱着西瓜皮儿。”
“一二三，三二一，过新年，穿新衣，穿新衣，要爱惜，新衣来得不容易。”
“一条红纱红又红，刘。胡。兰姐姐是英雄。从小是个苦孩子，长大了是个女英雄。刘。胡。兰，十三岁，参加了革命游击队。她为人民而牺牲，生的伟大，死的光荣。”
……
今天我们跳的就是“一条红纱”。
正好看见王雨果路过，我赶紧停下来去追她。
“哎，王雨果——”
王雨果回头问我：“怎么啦？”
“那道题没有答案，我胡编的。”怕她再次潜逃，我一口气快速把话说完。
王雨果愣了愣，而后咧嘴一笑：“我就说嘛，怪不得我想不出来。”
我礼貌地冲她一笑，忽然听见她说“放学一起回家”，瞬间我的笑容卡在脸上，像阴魂一样久久不散。
新一轮的折磨随即展开。
放学回家的路上，王雨果热情邀请我一块儿背诵课文《火烧云》。
我稍微动了动心思，装作不经意间提起冯圣，好奇地猜测：“像他这样的好学生，大概就是传说中的过目不忘，甭管什么课文，只要看一遍就会背了吧。”
王雨果反问：“冯圣是谁？”
“一班的冯圣啊，年级第一。”
王雨果有些不高兴的样子：“你跟他很熟吗？”
我谦虚地表示：“不熟不熟，人家年年考第一，我才考第几名啊。”
每句话我都格外强调“第一”，依王雨果的脾气，见不得别人比她优秀，心里肯定别扭。果然她一言不发，闷头骑车，我放慢速度没跟上她，她骑出去老远也毫无察觉。等她反应过来，背课文的心情早已经烟消云散了。
正所谓“好了伤疤忘了疼”。没多久，王雨果又提议：“咱们来背一下《为中华之崛起而读书》的10到16自然段，我先起头。”
——那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
——同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”
——周。恩。来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周。恩。来站了起来，清晰而坚定地回答道：
——“为中华之崛起而读书！”
王雨果背到这里，点我的名字：“依依，你接后面的呗。”
我岔开话题：“哎你说，周。总理读书的时候是不是也像冯圣那样，年年考第一。是不是只有考年级第一的人，才能像周。恩。来总理那样，长大后特别有出息？”
王雨果默默地选择无视我的问话。
终于有一天，在我第N次提及“年级第一”等字眼时，王雨果忍不住打断我：“依依，你是不是喜欢上那个叫冯圣的了？”
“没有啊。”我多么无辜。
“那你喜欢许君泽？”
“许君泽是谁？”
“也是一班的，那个冯圣的同班同学。”
“可我不认识他啊，一班的我就知道冯圣一个，因为他是年级第一嘛。”
气氛突然异常安静，夹杂一丝丝的尴尬。
沉默几分钟后，王雨果猛开口：“不好意思，明天我有事儿，上学不叫你了。”
被吓一跳后，我迅速镇定回答：“哦。”
“各怀鬼胎”的我们俩在楼道里分开前，王雨果说：“我看见学校墙上写了很多你的坏话。”
“啊？”
“我擦干净了，又在那儿盯过几天，不会有人再写了。”
“谢谢。”
平心而论，王雨果是个很有正义感，很认真负责的班长。
“那坏话写的都是你喜欢许君泽，你以后注意点儿。”
“行。”可天地良心，我确实不认识许君泽。然而也不存在向王雨果拼命解释的必要。反正自此之后，我重新恢复独自骑车上下学的生活，耳根清静许多，也省了许多口水。
中秋节那一天，爸妈带我去爷爷奶奶家。吃完午饭，我陪爷爷下楼遛食儿，远远地迎面走过来一个男生，长得很白，偏偏嘴唇红红的，像涂了大人的口红似的。我看他眼熟，不由得多瞧了几眼。谁知那男生无缘无故突然加速，冲我和爷爷飞奔而来。我吓一跳，还以为自己瞧出事儿了。
那男生停在我面前，表情紧张，却满怀期待。
“依依，我是许君泽，这一次能记起我吗？”
我当多大个事儿呢。
“我记得你啊，你不是一班的吗？咱们还是幼儿园的同班同学。”
爷爷对许君泽说：“我也记得你，上次就是你和冯家那小孙子踢足球，把我们家窗户砸破了。”
许君泽的笑脸立马变哭脸，边解释边后退：“爷爷你认错人了，我有事儿先走了。爷爷再见，依依，学校见！”跑得比什么都快。
我问爷爷：“咱家窗户破了？”
爷爷说：“冯家已经给装了块儿新玻璃。依依不用管，只要好好学习就行啦。”
我乖乖点头。
过完中秋的某一天早上，我像平常一样背着书包走进教室，里面人不多，却叫我感觉怪怪的。经常一起玩跳皮筋儿的女生指了指被打开的教室的门，后知后觉的我这才发现，门上用粉笔写了一行字：安语依喜欢许君泽，不要脸！
看来王雨果说的没错，还真有人在背后写我坏话，但是这个许君泽……我压根儿不认识好吗？
善意提醒我的女生示意我拿粉笔擦擦掉，别被更多的人瞧见。然而我婉拒了。
“没事儿。”我并不打算解释自己留着粉笔字的目的，径直坐在自己的座位上。
那女生和其他人都觉得奇怪，不过也没说什么。
时间一分一秒地过去，陆续有同学走进教室，注意到粉笔字的指指点点，小声嘀咕，没注意到粉笔字的经“嘀咕”后也开始指指点点。直到洛可可的出现。她堵在教室门口，面色严肃地审视了一会儿，吐出三个字“神经病”，小手一挥抹掉了门上的痕迹。
我从课本里抬起头，想要阻止她已然来不及，反而被她瞪了一眼。她把自己的书包往书桌上
