海豚座传说-第39章
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坐在教室里，柳原的心思完全被吸引到屋外去了。雨滴打在玻璃上，滴答滴答的声音仿佛是一首旋律优美的乐曲，一颗颗跳动的音符敲打着她那颗难以静下来的心。
西方经济学的最后一节课上，教室里座无虚席。很难说这些学生们还听得那么入神，这个时候，绝大多数的学生都已找到了工作。之所以会继续来上课，只是为了顺利地取得毕业证与学位证书罢了。至于讲师在台上所讲的内容，现在看起来也已经无关紧要了。教师通常会在最后一堂课上布置结课作业，或许还会用点名的方式作为学生的课堂成绩。大多数学生正是出于这一心理才坚持坐在教室中的。
台上的讲师身穿深蓝色的西装，胸前配着一条亮蓝色带条纹图案的领带，头发梳理得整整齐齐，看上去给人一种十分注重着装的感觉。站在讲台上，他始终保持着最饱满的精神状态。
“总之，从原理上说，在低于充分就业和国际收支逆差同时出现的情况下，国家的政策是，可以通过收缩性货币政策提高利率以减少资本净流出，从而实现外部目标。通过扩张性财政政策扩大总需求以提高收入，从而实现内部目标……”
最后一堂课已临近尾声，课程的内容也越发的深奥，那些依旧很专心听讲的学生皱着眉头试图理解这段话所要表达的含义。坐在后排的学生更是很难坚持听下去，每一张脸上都交织着困惑、不知所云和与己无干的轻松表情。
江崎从上课铃声响起的那一刻就趴在桌子上，昨日的奔波令他感到疲惫不堪，漫不经心地望着屋外。窗外阴雨绵绵，霏霏的雨丝在玻璃上留下一道道弯弯曲曲的水痕。他抬起头，瞧了瞧讲台上的挂钟。表盘上的指针指向上午的十一点十七分。
时间在悄然流逝，学生们的情绪变得更加浮躁，教室里充斥着学生们的窃窃私语。他们或是低头打着瞌睡，或是几个人聚在一起谈笑风生，上课已经成为一件与他们毫不相干的事情。
“以上就是我们这本书最后一章节的全部内容，不知道同学们都听明白了吗？”说道这里，讲师刻意地提高了嗓门，“针最对这一章节的内容，如果同学们还有疑问的话，现在就可以提出来。”
顿时，教室里安静下来，学生们低着头，脸上的表情显得有些茫然。
任课教师有些不甘心地望着学生说道：“如果没什么问题的话，西方经济学的课程到这里就全部结束了。我看大家今天都来得很齐，在这里就不点名了。我们这门课程会不安排考试，最终的成绩会参考你们平时的课堂表现和结课论文，给大家一个客观的评估。当然我会尽可能给你们一个比较理想的分数。因为如果挂科的话，还得补考，这样会影响你们取得学位证书的时间，我向来是不愿意为难学生的。”
学生们好像都在期盼着老师说出这句话，每个人的脸上现出松了一口气的神情。
老师低头看了一眼时间，接着说：“还有剩下不到十分钟的时间，我想利用这最后的几分钟跟大家讲几句话。”说到这儿，他深吸了一口气，“毕业之后如果你们不再继续进修的话，今天的这堂课将是你们许多人一生中在大学里上的最后一节课了。虽然你们的大学生涯即将结束，但是我想告诉大家，你们的大学精神却不会结束。为什么会这样说呢？这个问题请同学们过一会儿再思考吧，我想先跟大家谈一谈何谓大学精神。”
老师清了清嗓子，“大学精神是通过长期的积淀形成的约束自身行为的一种价值规范和体系。如果用简单的三个词语来概括，就是‘真理’、‘自由’与‘责任’。”
他停顿了一下，教室里鸦雀无声。学生们这会儿都在聚精会神地听着。站在讲台中央，面前是一双双懵懂而充满期盼的眼睛。
“我知道的很多国外著名高校都把‘真理’这个词作为校训，是因为他们非常看重真理对人生的照亮作用，如果一个人一生都寻不到真理，那他就会一辈子生活在黑暗当中。曾经在西方的很多国家流行着一种没有绝对的真理的说法。然而我却很不赞成这种观点。可能你现在还没找到那个令你内心信服的真理，但是，一定要坚持追寻下去，找不到并不意味着它不存在。而这个追寻真理的过程，就是真正的大学精神。不要因为大学四年的结束就让这种精神消失掉。在日后的工作与生活中，希望大家继续秉持这种精神，倘若没有这种精神的存在，你会发现我们所追求的一切真理之外的事物，终将被时间证明是一些毫无价值的东西。”
外面的雨静静地下着，整个校园都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。挨着窗边，可以感受到阵阵微风夹杂着清凉的水汽轻拂着面颊，空气中也带有一股清新湿润的香味。
“约翰福音第八章中有这样一句话：你们必晓得真理，真理必叫你们得以自由。这里的‘自由’并不是躲避社会体制的约束，而是使人免受法律与罪恶辖制的一种自由。所谓的‘真理’是指人们在长期生活中对于客观事物及其规律的正确反映。西方国家曾在六、七十年代出现了一批反抗习俗和当时政治的年轻人，这些人日后被称为‘嬉皮士’，他们叛逆、吸毒、性解放、自我堕落，他们在挑战传统文化与价值观的时候，认为自己就是自由的。但这些行为只是受肉体与欲望的驱使罢了，其实他们并没有寻到真正的自由。直至美国社会进入反思阶段的时候，这些叛逆的年轻人才又重新返回到传统的价值观当中。举这样的例子是想告诉大家：人是要活在体制之内的，欲望的满足不是真正自由，那是自我的牢笼，是对自己的束缚。”
学生们很认真地听着老师所讲的每一句话，每一个字，像是在刚入学时的第一堂课上那样，每个人都是用心在聆听。看着学生们认真的表情，让人感觉他们更像是在听一位学识渊博的名人的演讲。
老师的情绪有些激动，他一面说，一面用手不停地比划着，那双炯炯有神的眼睛里闪耀着充满智慧的光芒。
“最后也是你们最需要明白的一项，就是要有责任感。在现实生活中，不论做什么事都要秉持一种负责的态度，这样才会获得他人的信任。我们每一个人都将立足与社会，所以勇于担当的精神就显得尤为重要，这种精神来自一个人的灵魂深处，它可以拯救灵魂，让心灵充满纯洁和自由。拥有责任心就拥有了善良，太阳有照耀大地的责任，雨露有滋润万物的责任。我们既然来到了这个世界上，就应当担负起作为在这个社会体制下的一员所应担负的责任……”
话音未落，一阵急促的下课铃声传入耳中，清脆的铃音在教室的上空回旋。这声音曾如春风般能拂走人们心头的燥热，而现在听起来却格外的刺耳，仿佛在公然宣告着大学生涯的结束。
铃声拖着长长的尾音持续十几秒便消逝了。学生们仍安静地坐在位置上，就像什么都没听到一样。所有人的目光都聚集到老师身上。
江崎瞪大眼睛，他不敢相信，大学里的最后一节课尽是如此短暂。他扫视着教室里的每一个角落，明天又将是怎样的一番景象呢？
周围安静得好像空气都凝结了一样。
老师一时语塞。他环顾周围，仿佛是要将每个人的面孔都记在心里似的，脸上的那种落寞的表情与往日神采奕奕的模样形成了鲜明的对比。他看上去很不甘心，似乎还有很多话要说。
“勇敢地做一个对自己、对家庭、对社会有责任心的人，才能无愧于自己的人生。”他提高了讲话的音量，“这就是我想告诉大家的‘大学精神’，虽然你们很快就要毕业了，离开校园，踏进社会，这是你们人生新的起点。不论前方迎接你的将是怎样的艰难险阻，希望大家把这种精神时刻铭记在心。它必将在黑暗与迷茫中，为你照亮人生前进的方向。最后……”
讲师的声音微微有些颤抖。望着一张张纯真的面孔，他感到有一股难言的酸楚涌上心头。学生们仰起脸都在聚精会神地听，有几位女学生正在台下默默地擦着眼泪。
“感谢在座的同学们，西方经济学这门课程也是在你们最后一学年才开设的。感谢大家一年以来的配合与支持。现在已经下课了，我不再占用大家的时间。离别之际，祝愿你们每人都有一个锦绣的前程，希望大学的这四年是你们人生中美好的回忆，等到有一天，你们回忆起这段时光，脸上必然还会露出那种甜蜜而又纯真的笑容。好了，就说这么多吧，谢谢大家！”
言毕，老师站在讲台中央深深地鞠了一躬。学生们立即站起身来，顿时教室里响起了经久不息的掌声。
此刻，江崎的脸上现出了难以掩饰的悲伤，他一边鼓掌一边睁大眼睛，似乎要将眼前的这一幕永远烙印在心里。身旁的柳原用发抖的胳膊遮住双眼，泪水已完全浸湿了她的衣袖。
四年的时间，不知不觉已然走向尽头。曾经是多么期盼着早日离开校园、摆脱课堂与考试的束缚。而当这一刻真正来临时，才发现自己对这个熟悉的地方又是那样的留恋。因为在这里，洒下了他们太多的记忆、太多的不舍与遗憾。
毕业前的时光宛若流沙一般，无时无刻不在逝去。伸手想去挽留，却又在指间悄然地流走。时光中流淌着初入校园时的陌生与好奇，第一次坐在播音室向听众问好的欣喜，和那段在星空下的深情告白。这些一触即碎的记忆串成一幅幅斑驳的画面，仿佛是一部即将落幕的电影，放映着青春的快乐与忧伤，记录着他们的流年和过往。
在这里，他们笑过，但不曾抚平心中的暗伤。他们哭过，却留下了无数悔恨的泪水。四年的大学生涯宛若是一首充满回忆的歌，而明天又有太多的故事需要他们去扮�
