初中美好生活录-第11章

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　　张梦华有时候来晚了，她总是先做了一些，她是有些不悦的，但是张梦华又比较友好的和她分好工，和她做了伴，她也很欣慰，也没有很讨厌她。
　　有一次班上的抹布都不见了，叶子没有抹布，去求助班主任，班主任让她到班上讲台上找找，没有，班主任说她也没有，建议她找英语老师要，她似乎有。
　　英语老师得知后立刻翻找，但是没找到，于是把一条没用过的毛巾给了叶子，叶子挺不好意思的，但是老师说没事，她也不好说什么了。她觉得英语老师人挺好的。
　　在各种比赛将要到来之际，班主任也很拼，拼命的训练学生们。
　　在运动会到来之际，班主任会抽出很多时间训练班上走队列和做操，因为相比在运动会体育比赛中学生们取得排名，还是这些挣一些分比较容易。
　　自此在自习课走队列是免不了了，有时候叶子也会觉得心累，作业没写完，还要参加这种体育训练，虽然比跑步好点，但还是挺累的，时间又不算短，像她这样体质弱的人真的非常郁闷。
　　还让班上的人在运动会上多写一些稿子，争取取得精神文明奖，林珊、叶子、万媛和王纤等女生写得比较积极，当然有些男生也比较勤，这让叶子觉得有些不可思议。
　　叶子总是参加短跑比赛，虽然她不擅长，每年报名参赛的人不是太多，所以体委总在四处拉人，叶子也躲不过，所以要报名的话只想参加短跑了，可以快点结束。她居然有一次还进了决赛，得了个奖，真是惊讶不已，自嘲地笑笑。
　　还有每年的12·9歌唱比赛，源于12·9运动，所以要唱军歌等一些爱国歌曲，班主任也非常积极。
　　第一年唱的是《一二三四歌》，小学叶子他们学过，不算陌生，老师领他们到音乐教室去训练，听音乐老师的指挥，由林珊来当指挥手，在最前面挥手控制节奏。
　　到比赛时，叶子他们班唱的节奏快了，最终也没慢下来，叶子不免有些失望，她还曾尝试让节奏慢下来来着，但一个人终究是改变不了全部人的节奏。而黄苓所在的4班唱了一首英文版的雪绒花，给了叶子很深的印象，她之后经常哼唱。
　　但是最后叶子他们班还是获奖了，叶子有些讶异，这样也能获奖？也许是她太古板了，有这种想法。但是后来听说是因为有他们班的老师做评委，把分打得高了，是真是假，叶子也无法查证，她只是希望最好其中不要参杂这些潜规则什么的，太没意思啦，也太有失老师们自己的形象了。
　　第二次练了一段时间另一首歌，但是因为那天音响效果不好，所以也就没想要得奖，而且，低年级的也有唱的更好的。
有一个学期班主任有个任务，给所有班里的学生填一个综合素质评价手册，她自己一个人可能是忙不过来，有些厌倦了这个任务，就要叶子、林珊、万媛、章紫琪等几个女生帮她来填，填几个学期的时间段，然后抄写对每个学生的评价。
　　刚接到这项任务的时候，同学们都惊呆了，为什么给我们这样的工作？这样不是自己可以给自己好的评价了吗？呵呵，看来班主任太信任我们了。
　　当然对同学们的评价并不是这几个女生自己编，那多费时间呀，她给几个女生几张纸，上面都是网上搜出来的对学生的评价。
　　老师实在不想自己想了，要写将近四十份，而且每份上要写的内容又那么多，那么复杂，她也受不了，这样正好方便了这几个女生的工作。
　　女生们开始不熟练，后来上手了，选评价也没有那么根据每个人的特点选类似的，因为几张纸上也没有那么多评价，写着写着她们也笑了，开始兴奋，好些人的评价都一样真的好吗？哈哈，虽然不好，但是还是希望快点弄完这个该死的东西！
　　叶子写着写着字又有点走形了，挺难看的，有些日期也写错了，说出来给其他女生听，她们说：“没事，反正同学们也不会仔细看！”于是叶子也就安心了。
　　班主任曾主动将叶子推荐为市级三好学生，争取到了名额，得到一个证书，放了段时间差点忘记给她，后来还较为尴尬地叫叶子来领，说了句抱歉。其实这不需要道歉的，能得到这个殊荣是老师的努力和自己的幸运！叶子心想，她心中非常地感谢她，应该自己感谢班主任才对嘛！
　　班主任还曾将叶子纳为优秀贫困生之列，直接让她去财务处领取助学金，她得到这样的资助真是多亏了班主任，感恩之心无以言表！
　　还有一次叶子的考试成绩不合班主任的意，原本少错一个历史题就可以在年级排名第一的，班主任把叶子叫到办公室，一脸的沮丧，说：“本来你这次可以得年级第一的，就是多错了一个历史题，到底是怎么回事啊，别人那题几乎都对了，就你错了，很不可思议啊！”
　　叶子听到此番话后先是惊讶后是沮丧，唉，我与第一无缘啊，每次都年级第三，这次好不容易考的好，但就是变不了第一名。
　　也马上知道自己是错了哪题，是关于迈克杰克逊的那一题，考试前的不久，迈克杰克逊离世了，有一个电视台总是重复地放相关的新闻，叶子觉得烦就没看，刚好考试题里隐藏地问他是白人还是黑人，叶子觉得陌生又熟悉，最后还是认定他是白人了，于是惨烈地错了那一题。
　　叶子想着想着就哭了，考了这么多次试，努力了那么久，就是为了超越自己第三名的成绩，争取排年级第一，但是还是因为自己的无知扣了本不该扣的分，好伤感！
　　见叶子哭了，班主任又从有些责备的语气转为安慰的语气，“别哭别哭，我最见不得别人哭了，什么都好说，下次你再努力哈，不要紧哈！”于是班主任让叶子去办公室其他的空位置坐着，冷静会儿，缓和情绪。终于，叶子不哭了，于是班主任让她回教室学习了。
　　班主任管理班级的结果还算不错，所以她也曾获校内优秀班主任的称号，她为自己，也为班级高兴。叶子也为她高兴，班主任也挺不容易的。
　　

☆、第十八章　女老师们（四）

　　班主任的主要的教学工作当然就是教美术，教整个年级的美术，其他与其类似的课程也是以一人之力教四个班，当然也只教一学期。
　　初一没开设美术课，叶子还是通过各种事情了解了班主任的美术才能。
　　比如办黑板报这件事，不仅表现她的管理才能，也表现她的画画技能，学校几乎是每到一个节日之时就会布置办黑板报的任务，然后要在一段时间内完成，完成之后就会进行观赏，然后评分，最后算在班级的总分里，每个学期都要评出优秀班集体。
　　黑板报的任务当然是班主任来班里亲自布置，然后再选出办黑板报的负责人，具体细节是文艺委员——万媛，也就是英语课代表来安排，安排谁来画图，谁来写黑板字，有时班主任也会干预选人，再告诉办完黑板报的截止日期，提供一本黑板报素材给文艺委员，便于参考，有助于布置好板报的布局和插画。
　　每次办黑板报，都是女生写字，极少数字写的工整的男生也会被派来写字，画插图是男生女生都可能做的事。
　　叶子也时有被派去写字的时候，因为她的字写的比较工整，只是写字写的有些小。
　　有时叶子觉得自己的字写着写着就歪歪扭扭的了，她实在太在意这个了，怕别人看黑板报时看到这字，知道是她写的，然后在心里嘲笑她，所以总想拒绝这份文艺委员给的差事，但是多数时候都还是因为不好意思拒绝而答应了。
　　万媛不但英语成绩比较好，而且也写一手好字，非常漂亮，还画一手好画，有一次还参加了一个绘画比赛，作品被展示在展示栏里，很是雅致，用油画棒涂的颜色，用黑签字笔描边，画中人物是漫画人物，非常可爱。
　　她为人也非常稳重，学习认真，课堂上认真记笔记。
　　她和王纤、吴洁玩得非常好，经常与她们聊天，和其他人就疏远了许多，别人和她说话她才会回应几句，只是她问一些问题会比较主动，除此之外她和林珊关系还可以，可能林珊真的是那种非常容易相处的人吧。
　　叶子觉得她似乎比自己还要内向，也不敢太主动找她聊天。
　　在筹划办黑板报时，叶子、王纤、吴洁还有班里一个男生李昆都会找时间聚在一起商量，他们会在素材小书上挑出一个模板，然后稍加改变，再在教室后方黑板上开始构图，画出写文章或段落的大致范围，然后留出些位置画插图。
　　李昆就是那种字迹比较工整的男生，画画本领也很强，最后成了艺术生。他整个人看起来瘦骨嶙峋，而且皮肤比较黝黑，学习比较认真，成绩处于班里中游，班主任比较重视他，时常给他提建议，这个工作也是她分配给他的。
　　黑板报每次办的也比较快，几个大男生或小女生拿着从数学老师那里借来的教学用的三角尺一行一行地画着直线，等所有需要写文段的地方都画上线之后就开始写正文，当然，一般插图也是同时进行的，除非写字的人挡住了画插图的地方。
　　还有另一种画这个线的方法。拿来一根细线，把粉笔在上面摩擦，使得线上沾满粉笔的粉末，然后两人拉着线的两端贴在黑板上，一个人稍微拉开点线到黑板的距离，然后一弹，就出来一根根淡淡的直线，这个还是挺费功夫的。
　　叶子第一次看到这种方法时，她惊呆了，这种方法好高级啊！小学从来没见过！
　　这样做有时就是班主任的要求，有的黑板报写字不需要这种线也能办得漂亮，但是为了绝对的美观，还是画上这个线比较保险，以免字写歪了。
　　她可是非常讲究审美的，每次办黑板报她要么现场看他们办，要么就是来班上看到时给出自己的修改意见，要求非常严格。
　　有时黑板报颜色太鲜艳了她会让擦除一些，重写，可能年轻人就是喜欢鲜艳的颜色，