重生吕布一统三国-第310章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
所惧。”
吕布道:“现在黎阳掌握这支船队的水兵隶属于渤海水师,这样吧,我让他们留下五百人,充实你们黄河水师的基层军官队伍,以老带小,争取在最短的时间内,没有黄河水师的容许,任何势力都不能过黄河。”
甘宁慨然领命,却并没有马上离开,指着身边的两个人:“主公,末将向您引见两人。”
吕布定睛一看,甘宁身后站立两人,一人二十七八岁年纪,面容清癯,眼睛锐利,看人的样子或似长枪直刺或似弩箭穿心,让人望而生畏,另外一人二十岁上下,眉目清秀,眼神镇定,面对威震华夏天下第一将吕布,他没有丝毫怯意。
甘宁指着那个面容清癯眼神锐利的男子:“主公,此乃蜀郡人张任,字公责,枪法绝伦,更善用弩。”
又指着那个眉目清秀眼神镇定的男子:“主公,此乃阆中人黄权,字公衡,胸有韬略,善于治政。”
吕布朗声大笑道:“我能得你们川中三杰相助,虽未到蜀地,却已得蜀心。”
“川中三杰?”张任和黄权拱手笑道:“温侯,您过誉了。”
从张任的黄权对吕布的称谓上来看,他们两个现在还是没有把吕布当做主公。
吕布笑道:“公衡,公则,兴霸,蜀中虽多豪杰,我却以为只有你们三位才是安邦定国之才。公衡,公责,现在我朝廷百废待兴,正是用人之际,还请二位能够助我中兴大汉,上扶社稷,下安黎庶!”
吕布弯腰一鞠,言辞甚恭。
张任和黄权连忙回礼:“我们二人愿为主公效力!”
原来张任和黄权虽有才干,但年纪不大,又都是寒门出身,而刘焉为了在益州坐稳土皇帝的位置,卖力地拉拢当地的世家大族,对张任、黄权这样的寒门子弟并不看重,所以张任黄权现在只是郡内小吏。
他们得到吕布的第一次征辟文书,都觉得益州距离冀州太远,他们不愿意离乡背井,后来又收到吕布的第二次征辟文书,在此之间吕布扶持邺城朝廷大破黑山军等威名已经传扬到了益州,张任和黄权见自己在益州始终得不到刘焉的重用,便起了心思,不如去冀州看一看,如果吕布真的是能够中兴汉室的名臣,我们不妨辅佐他,也强过辅助刘焉这个一只脚已经踏入棺材的老朽。当时恰逢吴懿、甘宁要来洛阳,他们便跟随蜀郡郡丞甘宁前来洛阳。
甘宁现在身为蜀郡丞,还不是锦帆贼,他得力手下只有十六个,说成十八个是把张任和黄权算在里面。
张任拱手问道:“主公,不知您将如何安置我们二人?”意思就是,您准备给我们什么职位?
这两人之前是郡吏,觉得刘焉不器重他们,他们才离开益州,实际上如果他们肯等到刘焉死掉,刘璋上位以后为了巩固自己的势力,为了对抗尾大不掉的本地世家,便开始启用了他们这些寒门子弟,他们便火速上位了,当然吕布是不会告诉他们这个史实的。
吕布稍微想了一下:“你们都有大才,我不想委屈你们,但你们初到中央军,寸功未立,一下子拔得过高,恐怕其他将士不服。这样吧,公责,中央军教导旅里尚缺一名营帅,你来担当吧。”
飞虎近卫师扩编后,原来的教导营和宣抚营也扩编为教导旅和宣抚旅。
吕布见张任一脸茫然,连忙解释道:“我中央军设置一个教导旅和一个宣抚旅,为我中央军培养基层军官,教导旅由我亲自带领,为我中央军培养基层军事主将,宣抚旅有吕范吕子衡统领,为我中央军培养基层参军。在教导旅和宣抚旅里半年后,外放到其他队伍,皆升一级。你现在为飞虎师下面的教导旅里的营帅,统领五百辅兵五百战兵一千人马,半年后或更短的时间里,外放出去,即可为一旅帅,统领四千人马。”
张任大喜,在他过去的日子里,作为蜀郡吏,最多只能带上十几个人做些杂事,这番竟然一下子就做了营帅,统领一千人马,半年后,更能统领四千人马,看来主公真的了解自己的才干,真的器重自己。
吕布见张任的表情,知道他很满意,忍不住笑道:“公责,你还没有见过你师弟赵云吧?他比你早加入中央军两个多月,屡立战功,我准备提升他为师帅,统领一万战兵一万辅兵,二万人马。公责,你可要努力啊,莫要总比你小师弟落后啊。”
张任笑道:“主公,请您放心,末将的枪法虽不及小师弟,但练兵带兵之法并不在他之下,二年之内,末将也能做到师帅的位置。”
吕布盛嘉其志。
第387章 战果空前
黄权躬身问道:“主公,不知您如何安置末将?”
吕布略微想了一下,沉声道:“公衡,你去宣抚旅里做一名营帅吧,晋升规律跟教导旅一样,半年后将外放到一个旅上做旅参军。”
黄权问道:“参军究竟是做什么的呢?”
吕布笑道:“我简单地告诉你,主将只负责训练和作战等军事事宜,其余的事情全部由参军负责,共有参赞军机、监督军纪、监督军需、思想疏导、情报汇总等许多事宜。你进了宣抚营以后,会有专门的人培训你们的。”
说到这里,吕布对甘宁说道:“兴霸,你有空的时候也要来教导旅旁听,按照我们中央军的规定,没有参加教导旅或宣抚旅课程的一律不可得到晋升,总的课程少于一百时辰者,也不可得到晋升。”
吕布设置这样的规定,除了让将领们提高军事指挥素养和兵法,更重要的目的是让下面的将领接受洗脑,统一思想,唯他独尊。
甘宁非常没兴趣参加这样的培训,他以为这跟学堂一样枯燥,便摇摇头:“末将从小到大都烦听先生讲课,枯燥乏味,让人昏昏欲睡。”
吕布笑道:“兴霸,我们的课程全部由咱们中央军将领或朝廷宿将讲授,多是分析真实战例,若认真听讲,对你日后带兵必定大有裨益。”
甘宁一听是讲真实战例,就来了兴趣:“既然是讲打战的,那末将就抽空去吧。”
吕布在教导旅和宣抚旅的授课讲义里并没有把洗脑专门列出来,如果把什么主义什么思想什么理论单独列出来作为一个课程,虽然能在短时间内把人给洗脑了,让人盲从自己,但这样短促、激烈的洗脑方式会让那些被洗脑者变得虚弱、依赖、形成双重人格,会产生认知功能紊乱、核心信念改变,非常容易出现反弹,一旦反弹,非常容易成为表面上非常相信、实际一点儿不信甚至背道而驰的敌对者。
吕布非常清楚后世某个时期出现的信仰缺失有相当一部分的原因是政治信仰根本就是扯淡的虚幻的然后又没有精神信仰,还有一个更大的原因是洗脑方式不对,当洗脑者都不能以身作则不能身体力行,凭什么要求那些被洗脑者相信那一套什么主义什么思想什么理论是对的呢?
吕布绝对不把自己都认为是错的强加给这个时代的人们,当然也不会灌输什么不合时宜的民主,他宣扬的是领袖崇拜、大汉主义、橄榄形社会等理念,这些理念穿插在吕布和其他高级武官谋士的讲解之中,如同斜风细雨,慢慢地滋润中央军将士的心田。
负责战后清点的沮授愁眉苦脸地前来报告:“主公,经过统计,我们中央军将士在这一战总共损失了四千七百多战兵,四千二百多辅兵。”
“竟然损失这么多?!”吕布知道这一仗是比之前惨烈一些,却没有想到竟然战损这么多:“你说的损失指的是不是阵亡的?”
“主公,我们清点时加上了那些伤势非常重、注定救不活的,还包括了那些救活过来却重度残疾无法再上战场的。”沮授稍微算了一下:“那些重度残疾的,有一千二百多战兵、一千四百多辅兵。”
“对于这些重度残疾的将士,你们一般是怎么安置的?”吕布将这样的事情下放给军务院处置,作为军务院副院长的沮授总责此事。
“按照残疾的程度,我们划分了五个等级,每个等级有不同的抚恤标准,在发放了抚恤金以后,这些不能再上战场的老兵,程度较轻的会安排到地方郡县兵做教官,程度中等我们会安排到屯田兵团负责管理屯田、牧场,程度较重的我们会安排他们入住敬老院,安排专人照顾他们,给他们养老送终。”
吕布点点头:“我希望你们这些都落到实处,我不希望有任何一个老兵因为伤残沦为沿街乞讨的叫花子,若是让我知道有谁慢待伤残老兵,我决不轻饶他们!”
吕布在后清和谐年间经常看到有一些韩战老兵沿街乞讨,他深恨那些贪官污吏花天酒地却把国家的功臣抛却脑后的罪恶行径。来到这个东汉末年,武将出身的吕布,特别憎恨那些世家出身的文官,上嘴唇一碰下嘴唇,就把应该属于军人的待遇给取消了。他上台后,自然不容许这种事情发生,有任何侵吞军饷、军需品、抚恤金的人,特别是文官,都被吕布下令全家终身劳役。
“为什么会损失那么多将士?!”吕布又问道:“你们军务院有没有进行战后总结?”
每次战役后,吕布都会让相关将领、参军谋士进行战后总结,总结经验教训。
“主公,这次战损多半是徐荣华雄他们那一个新编师团,他们以为董卓杀了他们的家人,都不计代价地攻打虎牢关,试图击杀董卓,为他们的家人报仇,就在最后攻击吊桥的时候被关上的西凉弓兵射死了很多。”
吕布叹息一声:“公与,我得到最新情报,董卓还没来得及杀害他们的家人,我准备用一些俘虏兵将他们的家人换到冀州去,我担心这些将士会反对我们跟董卓停战议和,你让各级参军做好他们这个师团的思想沟通,若不议和,他们的家人就很难回到他们的身边。”
沮授点点头:“我会让各级参军做好这件事情的,我相信当他们知道主公为了他们家人的安危,放弃继续进攻虎牢关,他们一定会对主公感恩戴德的。”
吕布不置可否地笑了笑,又问道:“我们损失了这么多将士,应该收获得更多吧?”
沮授道:“战果空前,虎牢关外的西凉