重生吕布一统三国-第102章
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为今之计便是设置这个军衔，一来可以用军衔公正地评价军功战绩，彰显军人的名誉地位，并激励军人的士气，二来可以明确军中指挥关系，一旦多个互不相属的军队要相互协作，便由军衔最高者指挥；三来可以增强军人的责任心，有了军衔的军人要对得起自己肩上的军衔，自然会比没有军衔的军人更用心。
而且设立军衔制度，也有古籍可做参考，《周礼夏官司马》里曾言，‘百人为卒，卒长皆上士。二十五人为两，两司马皆中士。五人为伍，伍皆有长。’里面的上士、中士看上去似是爵位，实际发挥的作用便是军衔。”
吕布的话清晰地传到在场数百位将领的耳朵里，这些将领多是平民出身，闻听吕布如此说法都欢声雷动，对吕布如此处心积虑的为他们考虑，他们感恩戴德，对吕布更加忠诚。
吕布便宣布了军衔制度：“设有战兵、武士、都尉、校尉、将军五阶军衔。
兵阶分为准战兵、列战兵、中战兵、上战兵、大战兵，衣服上没肩章，只绣准、列、中、上、大字样。
士阶分为准武士、列武士、中武士、上武士、大武士，衣服绣马肩缀铁剑星。
尉阶分为准都尉、列都尉、中都尉、上都尉、大都尉，衣服绣豹肩缀铜剑星。
校阶分为准校尉、列校尉、中校尉、上校尉、大校尉，衣服绣狮肩缀银剑星。
将阶分为准将军、列将军、中将军、上将军、大将军，衣服绣虎肩缀金剑星。”
高顺马上提出一个问题：“朝廷原本任命的都尉、校尉、中郎将、将军等职位是不是都要取消掉？”
吕布摇摇头：“原本任命的不会取消，现在以及以后由朝廷任命的也都不会受这个军衔的影响，因为那是朝廷给予的军职，我们讨论的是军衔，是在咱们中央军内部使用的，两者没有互相对应的关系，真正有对应关系的是我们中央军内部军职与内部军衔，这些都是中央军内部的事情，请各位不必向外透露。”
张辽又问道：“如何确定军职，如何确定军衔，请主公明示下来。”
吕布笑道：“文远莫急，这些都是我马上要讲到的问题。首先，确定内部军职，这个很简单，比如你原来是部校尉，那是禀告给朝廷并让其他诸侯知晓的外部军职，真正对应的中央军内部军职是中央军第一军第四师师帅，如此类推。”
张辽点点头：“末将明白了，那如何确定我们的军衔呢？”
吕布答道：“内部军衔是跟军职有关联的，每一级军职都对应三等军衔。
伍长对应列武士、中武士、上武士。
两长对应上武士、大武士、准都尉。
队长对应准都尉、列都尉、中都尉。
营帅对应中都尉、上都尉、大都尉。
旅帅对应大都尉、准校尉、中校尉。
师帅对应中校尉、上校尉、大校尉。
军帅对应大校尉、准将军、列将军。
副职的军衔比正职低上一等，比如你的副手秦谊，他的军衔对应着准校尉、中校尉、上校尉。
如此算来，文远最开始的军衔应该是中校尉，你斩杀贼寇胡才、统领麾下部曲大破黑山贼，按照原来的制度是要擢升军职，但因为现在钱粮人马均未到位，你暂时只能还做师帅，如此一来就可以在军衔上做出补偿，本应该擢升一级为上校尉，但却因你丢了箕关，功过相抵，故此不予擢升，仍为中校尉，而且你现在明白了吗？”
张辽黯然点头。
吕布便回顾高顺：“仲平，你这几次领陷阵营立下大功，特晋升为军帅，统领中央军第二军，军衔便为大校尉，如何？”
第148章 东汉黄埔
高顺叩谢吕布奖赏，但又有疑惑不解：“主公把营设为一级战斗单位，有五百人，那我的陷阵营有两千人马，按说应该叫做陷阵旅才对，主公，我要不要把这个名字改过来？”
吕布摇摇头：“不用了，其实旅亦可以叫做大营，营为小营，你那一旅下面有四个营，均是陷阵营，合起来也叫做陷阵营吧，其中的差别我们自己心中有所即可。”
徐晃急问道：“主公，我和我手下的军职和军衔该怎么定？我指挥的是匈奴骑兵，他们也要进入这个系统吗？”
吕布点头肯定道：“以后不论族群，不论出身，不论背景，只要愿意服从大汉教化，认同咱们中央军的牌子，只要编入到中央军，就一概使用内部军职和军衔。你麾下这二千匈奴骑兵，编入第一师第五旅，你任旅帅，因你有斩杀白波贼寇首杨奉之功，从原本的大都尉擢升到准校尉，至于你麾下的匈奴骑兵，原来是因为新晋纳降，均无战功，都从准战兵开始，这次在围追堵截消灭黑山贼众立有功劳，均提升为列战兵。”
徐晃的问话提醒了吕布，他转头对张辽说道：“你麾下的白波贼兵，亦是新晋纳降的，均无战功，都从准战兵开始，这次浑水摸鱼大破张燕立有大功，均升为列战兵。”
徐晃和张辽赶忙上前谢恩。
张颌出列问道：“主公刚才提到肩缀剑星，这缀的剑星有何用处？”
吕布笑道：“这就是用来区别军衔高低的。刚才说过了，兵的盔甲战袍上没有肩章，只绣有准、列、中、上、大字样；士官的战袍上绣有飞马，肩章上有铁制剑星；尉官的战袍上绣有云豹，肩章上有铜制剑星；校官的战袍上绣有战狮，肩章上有银制剑星；将官的战袍上绣有飞虎，肩章上有金质剑星。再来讲讲这个剑星，剑指的是如剑一样形状的横杠，一条剑是准，二条剑是中，以此类推，而星指的是五角星一样形状的图案，从一颗星到五颗星来区别将士们的资历，有战功却不够晋升军衔的，就可以晋升星级，比如护驾有功，但跟前方浴血厮杀的将士相比，功劳不足以晋升军衔，便可以酌情擢升两个星级。”
陈琳问道：“那主公您的军衔该如何定呢？”
吕布笑道：“既然我的军职暂定为中央军第一军军帅，那我对应的军衔应该是一星大校尉。”
陈琳摇摇头：“主公已经贵为征北将军，便不能再用校尉军衔，虽然是内部使用，但也会被人误解，以我之见，不如将军的军衔暂定为中将军吧，因为中央军以后的编制绝非只有二个军八万人而已。”
其他将领亦是一直要求吕布起码要领个中将军的军衔。
于是，吕布自领一星中将军。
既然已经改了军制，也设了军衔，吕布便决定大刀阔斧地改造中央军，让中央军成为他制霸三国的最大助力。
吕布想了想后世某个政治集团的成功，便笑道：“我欲在队以上的战斗单位里设置一名参军，负责参赞军机并进行思想教育工作。”
陈琳迷惑不解道：“何为思想教育工作？”
吕布对郭嘉笑了笑：“奉孝，你也听好了，这思想教育工作，便是我上次跟你提过的‘洗脑’，主宰人想事情的不是心，而是脑袋，这一点儿，你们知道吗？”
郭嘉和陈琳都点点头：“我们都曾听说。”
博闻强识的陈琳还引经据典道：“《素问……脉要精微》曰：‘头者，精明之府也。精明者，所以视万物，别黑白，审短长。’《春秋元命苞》说道：‘头者，神所居。上圆象天，气之府也。’所以，思考事情的是脑，而非心。”
吕布点点头，只要你们不要烦我给你们讲解现代解刨学，我就轻松多了，便轻笑道：“既然是人脑负责思考事情，那一旦人想错了事情或者被别人错误的观念给教育错了，我们就要努力把他们脑袋里的错误的东西用正确的东西给取代掉，就像用清水洗掉污垢一样，所以称之为洗脑。”
吕布心里窃笑道，我是不会告诉你们，洗脑的真正含义是用一切手段将符合自己利益的错误虚假的认识与思想去灌输给他人。
郭嘉惊道：“如此说来，孔圣人教授三千门徒，把儒家思想传授给他们，也是洗脑喽？”
吕布憋着心里的笑意，点点头：“确实是这样的。”
实际上，董仲舒那个“罢黜百家独尊儒术”倒是有点儿像洗脑，至于后世的那些什么主义啊思想啊三个表啊之类的玩意，基本上都是洗脑，而且洗的不干不净，最后连负责洗脑的人自己都不相信了。
郭嘉若有所思地点点头：“原来是这样。”
吕布继续阐述道：“参军除了参赞军机之外，还要负责告诉下面所有将士们三件事情，为什么战斗，为了谁战斗，怎么战斗。为什么战斗，不能只是为了金钱封赏、（W//RS/HU）加官进爵、荣华富贵，还要进一步教导将士们要为了国家、荣誉、使命、信仰而战斗；为了谁而战斗，不能只是为了娶妻纳妾、奉养双亲、养活孩子而战斗，要继续教导他们为了主公、主将、战友、家乡父老、信仰里的天神、子孙万代等而战斗；怎么战斗，就要教育他们该怎么聪明地打战，在军机军纪容许的范围内，最大限度地杀伤俘虏敌人，最大限度地减少自己的损失，还包括在艰苦训练时鼓舞士气。”
见郭嘉和陈琳听得一片茫然，吕布便呵笑道：“不需要一下子就全做到，我们从长计议，慢慢来。不过，这一切，都需要你们二位的鼎力支持。”
郭嘉和陈琳鞠躬施礼道：“愿听主公差遣。”
吕布便在直属飞虎军里设置了两个营，一个名为教导营，一个名为宣抚营。
教导营，实际上是一个流动的军校，可比东汉末年的黄埔军校，所有有指挥官潜质的士卒、准备晋升的基层军官、新来的将领都暂编在教导营里，以后收编招募军队缺乏将领，优先从这教导营里选拔。
这个教导营一直跟随吕布，深受吕布影响熏陶，吕布每天晚上都给教导营全体人员讲课，除了洗脑之外，还讲授古今军事案例，甚至还把三国以后的经典案例改换时代人物，以讲故事的模式教授给教导营将士。在非战时，除了吕布之外，司马徽、胡昭、郭嘉、陈琳等军师和其他主要将领也会前来上课。而且，每逢大战之后，所有军队营级以上主将都要来教导营旁听，听吕布和其他军师、主要将领们分�
