玄机变-第155章
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看着司马睿那张儒雅清秀的脸，不知为何我竟从心底生出那么一丝亲切来，他那温和的眼神，澄净而清澈，很难让人联想到冰冷的皇权。
想到这，我不由说道：“陛下，卜机最大的心愿，就是能进太学读书。”
“读书？”
“读书！”
大臣们一片哗然，而司马睿也很是错愕。王导倒没有什么，只是王敦的目光却如剑一般射过来，看得我浑身不自在，而谢鲲看我的眼神则很复杂，庾亮则一直微微点头，也不知道他究竟什么意思，其他大臣则开始窃窃私语。
好一会，司马睿才回过神来，问道：“卜机，常言道穷则独善其身，达则兼济天下，有了一身本领，就当报效国家，为何你却没有这样？”
“卜机生也寒微，长也艰辛，然报国之心，日夜不敢忘，如今承蒙陛下厚恩，卜机自然当肝脑涂地以报，可是卜机深以为自己学识浅薄，恐不能担当大任，如蒙陛下厚赐，能让卜机进太学读书，日夜聆听圣贤教诲，贞明其德，陶冶其思，则卜机必能脱胎换骨，报效皇恩。”
第四卷 夺嫡风云
第七章 太学
太学之名始于西周。汉代始设于京师。汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。宣帝时博士增至十二人，王莽当政时又增至三十人。学生称为“博士弟子”或“太学弟子”。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学的目的，当然一来是培养大儒，二来就是各级的接班人了。
因此，太学是从西汉起，就是设在京师的全国最高教育机构。本来西汉早期，黄老之学盛行，儒学根本没有任何地位，甚至没有公开的教授，儒学家也基本死绝，只有少数地方还有私家教学，却没有出现传授学术的学校。汉武帝罢黜百家定儒一尊之后，采纳董仲舒的建议，始在长安建立太学。最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等的课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人。王莽秉政，为了树立自己的声望，并笼络广大的儒生，在长安城南兴建辟雍、明堂，又为学者筑舍万区。博士弟子达一万余人，太学规模之大，实前所未有。武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选的可补官。
后来，东汉建武五年，汉光武帝刘秀在洛阳城东南的开阳门外兴建太学。后来汉明帝刘庄还到太学行礼讲经。汉顺帝永建元年，对太学进行了重修和扩建，费一年时间，用工徒十一万二千人，建成两百四十房，一千八百五十室。所招学生称之为太学生。其后，太学生人数多至三万人。汉灵帝熹平四年，为了刊正经书文字，刻成有名的熹平石经，树立于太学门外，全国各地来观看和抄录经文者，络绎于途。两汉时太学在培养人才和促进文化发展等方面都起到一定的作用。但随着政治的腐败，太学生开始参与政治。西汉哀帝时，博士弟子王咸曾聚集太学生千余，以图解救执法不阿的司隶校尉鲍宣。东汉晚期陈蕃、李膺等人反对宦官的黑暗统治，得到太学生的支持和响应，于是太学生也成为宦官打击的对象，不少与党人有牵连的人遭到禁锢。熹平元年，太学生被宦官逮捕和囚禁的达一千余人。
魏文帝曹丕黄初中恢复了洛阳的太学，有博士十九人。太学生在魏明帝时增至千余。时依汉制设五经策试之法，通过考试的可补掌故、太子舍人、郎中等。
而在本朝，武帝时就有太学生7000余人，依《晋令》规定，试经及格者可拜郎中。不过教育体制却发生了重大变化，是为五品以上官僚子弟专设了国子学，形成了贵族与下层士人分途教育，国子学、太学并立的双轨制。我如今乃是寒族，当然只能选择太学了，不过话说回来，如今皇家人丁单薄，所谓的国子学也已经名存实亡。
不过，天潢贵胄毕竟也是少数，如今虽然世族门阀位高权重，却也还没有完全忽略了中层的人才，在太学里，无论是先生还是弟子，也都是人才济济。
太学的教师，主要是博士。战国、秦朝已有博士之官，用来管书籍，备顾问。自西汉始，以对弟子授业传道为博士的主要职责。同时还要奉使议政，试贤举能。汉代规定博士须熟习经史，“明于古今，温故知新，通达国体”的一代鸿儒巨贤，方能充当博士。
自西汉武帝草创太学，立五经博士，开弟子员，其在学人数，至西汉末仿孔子弟子三千，太学亦设员三千。王莽时天下散乱“礼乐分崩，典文残落”，“四方学士多怀协图书，遁逃林薮”，太学零落。当东汉光武帝刘秀称帝后，戎马未歇，即先兴文教。于建武五年十月起营太学，访雅儒，采求经典阙文，四方学士云会京师，于是立五经博士。在洛阳城南开阳门外建太学，距皇宫8里，学业重开。刘秀曾多次亲幸太学钦鉴诸博士相互论难，考究诸生学业，观看学生的“雅吹击磐”等娱乐活动，并物质奖励博士弟子以劝学，从此，原本一度衰落的太学重新名扬天下。
自董卓之乱，太学被毁，典策文章，竟共剖散。当魏文帝曹丕称帝后，才又扫除太学灰碳，补石碑之缺，备博士员，开始招收弟子。至魏齐王曹芳正始年间又以古文、篆、隶三体刊刻石经《尚书》、《春秋》二部，以供取正。太学自曹魏在废墟上重建，至晋武帝时再次“廓开太学，广延群生，天下磷萃，远方幕训，东越于海，西及流沙，并时集至，万有余人“。晋武帝曾三临太学并行大射礼，王公卿士、博士助教，并治礼掌故、弟子门人咸在列位。又设宴班飨，对学生的“勤学务礼，遵修旧典”大加赞赏。对学校各级官员，下及学生、乐工，厚施丰备。“人知所劝，宇承风，莫不景慕”，并与咸宁四年十月二十日立碑颂德，此即《三临辟雍碑》，太学再次发展进入高潮时期。可惜永嘉之乱，洛阳太学复又被毁，如今太学南迁建业，在朝野的共同努力下，才又焕发生机。
因此，从策略上来说，我选择进入太学，还是很有考量的，一方面，固然可以增长自己的见识，补上过去缺乏正统教育的一课，另一方面，进太学也只是暂时的沉潜，避开当前大热的情况，以免成为众矢之的。再者，在太学里，等待雕琢的璞玉也实在太多，而如今，我们最需要的是什么？人才啊！
我几乎都要为自己的决定而欢欣鼓舞了，但是我知道，司马睿还没有说话，而他没有说话，一切都是未定之天，天知道他脑子一热会做出什么决定来。
第四卷 夺嫡风云
第八章 库部
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周围，是一片寂静，大家都在等司马睿的决策，这其中，当然也包括我。
半晌，司马睿才注视着我，沉声说道：“卜机，你想好了？”
“末将已经考虑周全，请陛下成全。”我坚定的点点头。
“那好。”司马睿深吸一口气，道：“既然爱卿你想文武双修，也是朝廷的幸事，希望你在太学里好生读书，不要堕了朕的威名。”说罢司马睿沉吟一番，道：“拟旨，加封卜机为威信县侯，食500石，入太学读书。”
“微臣领旨谢恩！”我朗声说道。
“同时。”，司马睿想了一下，又加了一句，“再授予卜机库部郎中，原郎中田木，准其告老还乡。”
库部？我愣了一下，才意识到是掌管军需粮草，隶属于度支曹的部门，忙道谢恩。
而一直浑浑噩噩的王导，目中却瞬间闪过一丝璀璨的光芒。
“列位还有什么要说的吗？”司马睿淡淡的扫视了群臣一眼，王导永远面如和煦，王敦一直威风凛凛，谢鲲这次紧锁眉头，而庾亮却若有所思。
“既然没有，诸位就回去吧。”说罢司马睿霍然起身，朝后宫走去，而马凌赞许的看了我一眼，一挥拂尘，尖声说道：“退朝。”
“万岁万岁万万岁。”自然是一阵山呼，而不少臣子却面面相觑，尤其是钟铎等人，面色犹为不豫。
我看见了，却也能视而不见，等到出宫时，我跑上去主动和钟铎打招呼，却被他“哼”的一声晾在那里，等他们走远了，我还隐隐听见“胆小鬼”，“软骨头”这类的话。
“走吧。”谢鲲从我身边走过，身后也跟着一大群人。而对面的对头们，却也都虎视眈眈的看着我，而他们的表情，却也丰富无比。
于是这事，也就这么定了下来。
退朝后，谢鲲府上，众人济济一堂，谢鲲郭璞上座品茗，虽然神色不算太好，却也没说什么，只是两个小丫头却似乎很是不满。
“卜机哥哥，你也是，那太学有什么好的，一群腐儒摇头晃脑的，根本学不到东西的。”谢蕴小嘴嘟得老高，看起来对我这个决定很是不满。
“呵呵，话不能这么说，再说了，腐儒可是进不来太学的。”我端着茶盏，笑吟吟说道。
“那有什么用？之乎者也能打仗吗？之乎者也能开疆吗？项羽说的好，男子汉大丈夫，会写自己的名字，也就好了。”谢蕴还是不服。
“之乎者也当然不能打仗，但是可以教化人心，衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节，再辅以教化，施以仁义，则百姓畏于私而勇于公，平日里安居乐业以事稼穑，战时则奋勇当先，悍不畏死，只有这样，前方的将士�
