让孩子快乐成才-第2章

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　　■　另一种模糊是错误地理解了国外的一些教育理念，把爱变成了溺爱，把自由变成了放任，所给予孩子的一切与众不同，把孩子变成了要摘月亮绝对不能给星星的小天使。
　　■　要知道，早教是要带给孩子快乐，让他们在“玩”中获得收获，成为人生发展的奠基。
　　■　有人采用美国太空总署选择科学家及工程师的方法对1500名5岁以前的幼儿做过一个测试，结果发现98％的幼儿具有高创造力；没有经过培养，空度了五年的幼儿到10岁时这个比例降到了30％；再过五年到15岁时只剩下12％的人仍具有创造力了。同时对20万名25岁的人做同样的测试，结果比例竟然是2％。由此可见，早期教育是培养创造力的关键期，这也是世界早教兴盛的原因。
　　■　早教的使命应该是培养一批具有思维能力、创造能力、高情商的幼儿，但前期的成绩不会显著，这也是那些功利性的家长无法忍耐和等待的原因之一吧。

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　　■　幼儿不是不需要学习，关键是培养他们的学习能力，正如口渴了不仅给他一杯水，还要给他一个找水源的方法那样。
　　■　让幼儿养成一个良好的学习习惯，具有生活自理能力、坚忍的品质和良好的承受能力是我们早教、幼教要完成的任务。
　　■　用填鸭似的方式学习几个字、几道题、几个单词，不但不能让孩子学到更多的知识，很可能还影响孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。
　　■　早育还必须培养人文精神和德性，用艺术和文学来陶冶精神，进行个性塑造。单纯地追求知识是片面的，只有让知识进入人的认知本体，进入人的生活，并在日常生活中通过行为表现出来，才能转化为人文精神。人文精神有一个终极目标，那就是对人的关怀。
　　
一则消息引起的连锁报道
女童聪明过人岁半识字二百
　　在单县农业局家属院任福勤的家里，有一个聪明过人的女孩，名字叫马静涵，2002年9月27日出生，目前还不满一岁半，却能识汉字200余个，即使把生字夹在书本里，她也能如“小鸟啄食”一样准确无误的找出。据悉，小静涵的聪明得益于妈妈的一整套独特的教育秘诀。
　　（2004年4月7日，山东《单县声屏报》）
　　单县两岁半女童识字过千
　　单县讯5月23日，单县一个年仅两岁半的女童为笔者表演了她的“绝活”——识字。据了解，目前该女童已识读1000多个汉字，背诵古诗近100首。
　　聪颖女童叫马静涵，是单县农业局家属院的孩子。其母任玲注重孩子的早期教育，购买了大量幼教图书和识字卡片挂图，潜心研究，耐心细致地教孩子识字识图。她把知识贯穿于游戏之中，让孩子边玩边学，激发了小静涵的识字兴趣。小静涵半岁时，就能认识200余汉字。目前，女童马静涵能识别1000余字，背诵古诗近100首，并能完整讲述20个童话故事。
　　（2005年5月26日，山东菏泽地区报《菏泽日报》）
　　把早教理念传授给更多人
　　——访早教妈妈任玲（有删节）《单县两岁半女童识字过千》的消息在本报刊登后，“神童”妈妈任玲不断收到读者的电话，对孩子的出色表现颇为惊奇，对任玲致力早教的理念、方式、方法，产生了浓厚的兴趣。近日，笔者对任玲进行了专访。在单县农业局家属院一处平房里，两岁半女童马静涵再次表演了识汉字、背诵古诗、唱英语歌、玩电脑、拼图等拿手“绝活”，令人叹为观止。
　　目前，小静涵已认识1000多个汉字，能背诵近百首古诗，会说100多个英语单词，并能熟练操作电脑的基本程序。小静涵能说会道，有时言行出人意料：“妈妈不遵守游戏规则！”“姥姥总是丢三落四！”……女孩的妈妈任玲介绍说，小静涵并非“神童”，也并非比别家的孩子聪明。现在小静涵有如此颖慧表现，全得益于妈妈对她的早期教育。
　　今年30岁的任玲毕业于青岛建筑工程学院，婚后一直与在武警部队工作的丈夫两地分居。女儿马静涵半岁前，任玲并不认识早教，也没有做过胎教。2003年3月，任玲无意间浏览了“中国当代早教之父”冯德全教授的专著《0岁方案》，受益匪浅。“从孩子出生第三天开始教育，就晚了两天！”巴甫洛夫的话，使任玲的心灵再次受到强烈震撼：“对孩子的教育我已经晚了许多，不能再迟缓了！”于是任玲辞退了工作，专心学习研究早教理论，在女儿身上不断收获着惊喜和希望。
　　任玲的小家庭并不富裕，但她舍得给自己和女儿买书。任玲说：和女儿一起看书，不但丰富自己的知识；而且对女儿自幼养成爱读书的好习惯将产生很大的影响。任玲常看到许多年轻的母亲；一边揽着孩子；一边搓麻将；心里就会焦虑：作为妈妈，你浪费的不只是你的大好时光，而更多的是孩子的美好未来！任玲最大的愿望就是让准妈妈和妈妈们了解早教的重要性，更新传统的教育理念，掌握科学的教育方法，为孩子的茁壮成长尽一个妈妈的责任！（2005年6月1日，山东菏泽地区报《菏泽日报》）
　　两岁半女孩聪明过人——识字过千会唱英语儿歌
　　两岁半女孩识字过千；还会背诵近百首唐诗；英文单词能说100多个；会唱4首英语儿歌；还会在电脑上使用word；能用金山画王画画。5月22日；笔者在单县家属院任福勤的家见到他聪明过人的外孙女马静涵。小静涵两岁半；扎着两个小辫；比同龄的孩子可爱懂事。据孩子的妈妈任玲介绍；她1岁开始识字；1岁半时能识字200多个；还能辨认各种颜色；2岁时开始迷上电脑。
　　（2005年6月3日，山东省报《齐鲁晚报》）
　　
早教，于人的一生重之又重（1）
任玲
　　我有个女儿名叫马静涵，现在三岁。但她的智力已经远远超过同龄人，她的记忆力极好，无论是什么，一教就记住，一学就会，可以说是一点就透。我是从我女儿###个月开始对她进行早期教育的。到现在也算取得了丰厚的成果，也得到了很多的育儿经验，我愿意把我的心得和大家分享。
　　这件事不仅在《菏泽日报》报道了，而且《菏泽日报》接着还专为我做了一个专访《把早教理念传授给更多人——访早教妈妈任玲》。后来我女儿的事在我们山东的省报《齐鲁晚报》上也报道了。
　　有很多人知道了，都说我女儿是“神童”什么的，可能有很多人认为她是天生聪明，有什么与众不同，可是我知道，根本不是那么回事，她本就是一个很平常的孩子，也出自一个很平常的家庭。这一切都是因为我从小注重早期教育的结果，早期教育于人的一生非常非常的重要。
　　我谈一下通过早期教育，这两年我女儿带给我的惊喜吧：
　　学字越来越快，开始是两天一个，后来一天一个，再到一天几个，现在达到看一眼就过目不忘，像有特异功能。
　　学电脑，一教就会，给她操作一遍就记住了，像个电脑天才。

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　　从一岁多爱玩拼图，从一堆拼图块中随便看反面就知道哪个是小羊的脚，哪个是马的头，这点我是绝对记不住的。
　　记忆力惊人，比如一首唐诗给她念几遍就记住了。
　　观察力惊人，难找的很小的差别都能找到，有的大人都找不出。这一点很有利于她上小学后答试卷时不粗心。
　　对音乐很敏感，我弹的电子琴曲，她一听就知是哪个歌；听小提琴《梁祝》和钢琴曲，听一句旋律就能听出来。
　　最近又爱上走大迷宫，人人都说这书太难，大人看着都头晕，可女儿一个个全都能顺利的走出去。
　　她快乐活泼，安静专注，充满自信，勤劳关爱，性格也好。
　　女儿让我惊讶的时候，真是太多太多了，我和她爸爸常常感叹，她怎么这么厉害呢，她怎么这么聪明呢！很多比大人还厉害，我以前也没想到，经过我对女儿的教育，女儿能这么聪明。
　　其实简单点说，早期教育就是“生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；玩中有学，学中有玩；对牛弹琴，只管耕耘”。再简单点说，就是看见什么教他什么，不要认为孩子小，给他说了什么他不懂，就什么都不给他讲。我发现我们大人总在敷衍孩子，孩子问什么，总给他回答些很简单的答案，草草了事，总认为说多了他也不懂。我就不这样，女儿问我什么，我总是耐心地给她解释得很详细，很认真。其实我们大人都太小看孩子了，这些婴幼儿的记忆力、理解力、接受力都非常强。我在菏泽有个同学，她告诉我在给儿子喂奶时，睡觉时，常常给儿子念《木兰辞》《石壕吏》，结果等儿子会说话了，这大篇的词他不用教自己就全会背了。还有我在女儿不会说话时，常让她听儿歌，没想到她现在一下子会唱了很多儿歌。
　　我现在特别想说的就是买书的问题，我发现我们中国人有一个特点就是在吃的方面很舍得花钱，但是一到买书就不舍得了。我以前也是这样，但是现在我对女儿的买书方面的投资是大方多了，因为我发现向早期教育投资是太值得了。
　　日本教育家铃木镇一说过，很多母亲属于“半狼母亲”，意思是他们像狼一样，只注意孩子的吃好穿暖，而不注意给孩子精神食粮，不仅孩子没有书可看，处于精神饥饿状态，家长也是一本教育的书也没有。而我之所以也由一个不懂早期教育的人进入了早教的神奇殿堂，就是得到了一套《0岁方案》。
　　这两天我把给女儿买的书总结了一下，一共也就几百元钱吧。就是这点投资，这就是女儿0~3岁的精神食粮，能算贵吗？我相信大家都认为，别说几百，就是几千元，能培养出这么一个聪明可爱的孩子，大家都会舍得。开始的时候，我也跟大多数人一样，不舍得买书，可算算，就这些书就可以造就一个出色的孩子。我一想，等她将来有了出息，一