伊然-第5章
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记仇这个劲，以后有用得着大姐的地方吱一声，大姐一定会替你出气。”马仁花大咧咧地拿过衣服。
入冬以来的第一场小雪，竟然在夜里悄然落下。
也许是有所适应了，也许是与马仁花的紧张关系改善了，这两天伊然的心里踏实了许多。
清晨，她端着脸盆从洗漱室往回走，脚下有节奏的响着薄冰破裂的声音。看着从围着铁丝网的高墙上飞进飞出忙着觅食的，长出厚厚羽毛的小鸟。望着灰白色天际中，依旧挂着的那弯像指甲盖一样没有血色的寒月，她的心一阵颤动，一种对自由的强烈渴望油然而生：自由与失去自由只有一墙之隔，墙外的人们享受着大自然的馈赠，尽情地抛撒着自由；墙里的人们终日仰望着一井天宇，那遥远的、渴望而不可及的自由就是他们最终的追求和希望。
“共知人事何常定，空喜年华去复来。”伊然不禁感叹。
“好诗，就是太伤感了。”伊然被身后的声音吓了一跳，回头一看，是钟管教。
“0136，早饭过后，你来办公室一趟，我有事跟你说。”“是”，伊然站的笔直。
伊然轻轻地叩着门，随着一声“请进”，她蹑手蹑脚地迈进门去。
“噢，是0136呀，请坐。”
伊然拘谨地坐在了椅子边儿上，眼睛看着地。
“我们要举办犯人学习班，让犯人在进行劳动改造的同时，接受一定的文化和政治思想教育。你是学文学的大学生，决定让你当犯人的语文教师，发挥作用，没问题吧？”钟亦鸣直截了当地说，两眼紧盯着伊然看，虽然看不到她的脸，也想看到她的反应。过了一会没动静，钟亦鸣一阵心焦，着急的说：“你是怎么想的，说说看吗。”
“我、我试试看。”
“好，说定了。”钟亦鸣看伊然终于有了反应，站了起来继续说到：“星期一、三、五上午有课，每次两堂课。第一堂课由我讲政治或者数学，第二堂课就由你来讲文学。每堂课一小时，两堂课之间休息半小时。听清楚了？”
“听清楚了。”
钟亦鸣起身打开书柜的门，从里面拿出一摞子书，边挑选边说：“我做过初步调查，犯人们的文化程度参差不齐，这些课本是初一到高三的，你根据情况，有针对性地讲，随时调整讲课内容，确保收到好的学习效果，听明白了没有？”
“听明白了。”
“下个星期一，上午8：30分我准时开课。记住，你的课是10点钟。这几天你就不用去干活了，马上备课。”
停顿了一会，他看伊然没有动静，又说：“如果没有什么事，你可以回去了。”
“是”伊然捧着那些书悄没声的走掉了。钟亦鸣始终没有看到伊然的脸，心里没了底，暗想：这么个蔫头搭啦脑的人能讲课吗？
星期一早上，还不到8点钟，钟亦鸣就来到了由会议室改成的课堂上。犯人们由乔爱爱组织着有序地进入课堂，依次坐好。第一堂课是钟亦鸣的政治思想课，他的课在犯人们的哈欠和呼噜噜的鼾声中结束了。他注意到伊然没有来听他的课。
伊然的文学课就要开始了，他坐到课堂后面，有些许紧张。
伊然准时出现在门口，像一阵清风，飘到了讲台上。“管教们好，”伊然看到了坐在后面的钟亦鸣等人，“同学们好，感谢大家来上我的课。”
不知是激动抑或紧张，伊然的脸白里泛着红光，格外鲜艳。钟亦鸣意外地发现，今天的伊然一改以往嗫嚅的举止，穿着整洁的条纹囚服，口齿伶俐地问着好，并深施一礼。那浓黑如墨的齐耳短发，像软缎般闪着光亮，被微风吹着飘起。他原以为被永远抹去的影像又清晰地浮现在眼前。
“我们同是被自由抛弃的孤魂，欲归家无人，欲渡河无船，心思不能言，肠中车轮转。在这蓝天白云之下，皇天厚土之上，带着心灵上乃至肉体上的创伤，相聚到一起是多么的偶然，你们不是我的亲人，可我视你们为亲人，我不是你们的姐妹，可我愿意做你们的姐妹，我愿倾其所有，与你们相依相偎，共同捧着心烛，在没有自由的人生窄路上让灵魂自由地去探胜……”
没等伊然说完；掌声掀起了一股旋风；大黄牙马仁花眼含热泪；肥厚的手掌拍得山响。白灵灵已被感动得泣不成声。“好、好啊，说的真好。”叫好声一浪高过一浪。
显然，伊然的文学才华被热情激活了，顺口说出了不是这些犯人所能领悟得到的东西，可她们竟然听懂了。
伊然转身走近讲桌，从粉笔盒中拿出粉笔，在黑板上写下两个娟秀的大字：匆匆
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——”
钟亦鸣发现，伊然根本就没有教案，手里空空地站在讲台上。她那清脆悦耳的标准音，在鸦雀无声的教室里流动。她继续写着，一手漂亮的楷体字如行云流水般盖住了黑板，她边讲边写，将这篇近600字的散文全部背写了出来。
钟亦鸣知道这篇散文的作者是中国散文大家朱自清。朱自清在他的一生中写过许许多多脍炙人口的著名散文，如最能传达其散文神韵的《背影》、《给亡妇》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等，有的还选编进中学、大学的教课书中。可是伊然没有用书里的教材，却偏偏选用了朱自清在22岁那年写下的取名为《匆匆》的散文。
钟亦鸣也很喜欢这篇散文，可惜看过的人并不多。今天在犯人的课堂上听犯人如此动情地讲解，愕然之下不由地佩服起伊然来。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我
留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去
吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”
犯人们边抄写边屏神静气地在听伊然更进一步的讲解：
“当上帝将生命交给我们的时候，就已经限定了收回去的时间。所以，人生最宝贵的东西是时间，在时间面前，我们寻找的是自我，在时间后面，我们遗失的是生命……”
钟亦鸣惊奇地看着伊然：“她不但口才好，而且认知程度也相当高，真是一个特殊的犯人。”他在心里这样想。
一个月飞快地过去了，冬天很快地过去了。伊然的文学课经久不衰。她是以边讲解林语堂、郁达夫、叶圣陶、钱钟书、巴金、茅盾、老舍和朱自清等现代文学大师们的著名作品和王蒙、方之、梁斌、茹志鹃、谌容等当代著名作家们作品的同时，边深入浅出地讲解文学基础知识。所以文学课讲得生动、丰富，不同程度的犯人都能听得懂，犯人们在了解中国文化历史的同时还培养了对文学的爱好和兴趣。
她用内容丰富的讲解、俯首皆拾的趣话、横溢于胸的才华、为犯人们打开了一扇生命之窗，窥得了无限春光。听到精彩处，犯人们叫好，就连狱警们也跟着热烈鼓掌。
钟亦鸣不甘落后，抓紧时间备课，不断提高、丰富讲解能力，力争把自己的课也上得生动活泼。伊然每次上他的课都听得极认真，伊然的课他堂堂不拉。他讲课无意间竟能引用她的话，她讲课不知不觉常用他的话加以解释，每次出现这种情况，他们都会相视一笑。
最后一场春雨过后，墙角间的野草换上了墨绿色的外衣，散发出阵阵田野的幽香，夏季来临了。
钟亦鸣所在监狱以上政治文化课的形式改造犯人的模范事迹，登在市报最醒目的头板头条位置上。专访文章中被提名最多的是乔爱爱，其次是王狱长和钟亦鸣。钟亦鸣根本不在乎这件事，王狱长更关心她的退休金。所以讲用、接待参观这些事自然而然地落在了乔爱爱的身上。
那天，来了几个金发碧眼的外国人。乔爱爱陪着他们，一路上热情地指指点点地走过来。
教室的讲台上伊然正在动情地讲解着宋朝著名女诗人李清照的《声声慢》。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时最难将息，
三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急！
…………
梧桐更兼细雨，点点滴滴，到黄昏，
这次第，怎一个愁字了的。”
犯人们眼里闪着泪花动情地听着、听着……
突然窗外：“哈喽，讲得真好！”一位高大的外国老人，操着生硬的汉语，跨进教室，向穿着囚服，站在讲台上的伊然伸出大姆指。
“Thankyouforyourpraise！”（承蒙夸奖，谢谢！）伊然竟然沉静大方地用流利的英语回敬着。
“ItissoinconceivablethatevenaChineseprisonercanspeaksuchagoodEnglish。”（太不可思议了，中国的犯人竟能说这么好的英语。）外国老人惊呼。
“TheagedspeaksChinesefairlywellwhichisworthlearningforusyoungpeople。（老人家的汉语说的也相当好，真值得我们这些年青人学习。）”
外国老人与伊然热烈地交谈起来。直到乔爱爱咳嗽一声，狠狠地向伊然使了一个眼色，伊然才醒悟地退到一边。
乔爱爱与钟亦鸣发生了第一次激烈的争吵。乔爱爱认为伊然公然与外国人直接对话，有不可告人的政治目的，不再适宜当老师。钟亦鸣却不这样想，他到认为，伊然的所作所为给中国人争得了荣誉，特别是中国犯人的高质量文学水平，让外国人大跌眼镜，这样的犯人是改革开放的产物，打着灯笼都难找。
其实，乔爱爱早就看出钟亦鸣对伊然有好感，而且在不断地升温，心生恨意，无从下手，今天这事只是借题发挥，想看看钟亦鸣的反映。没承想，她越说伊然的不是，钟亦鸣越偏袒她，盛怒之下，摔门而去。
乔爱爱很快就冷静了下来。她可不是那种头角峥嵘，过于招摇的女人。她从小生活在政治斗争的旋涡中心，看惯了官场中的人们变换着不同的脸谱，装扮成不同的角色，脚踩着不同的鼓点行走。深谙藏而不露，露必得手的招术。一觉醒来，悔不该昨天为与踩在�
