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第228章

漫画家之梦-第228章

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以前的梨木和他很像,心中有个声音催促着他去作画,那是一种“要么作画要么作死”的心情,一个星期两个星期不去画漫画就会有种想死的感觉。

黄发青年腼腆地笑了一下,顺从的做回了位置。梨木终于开始上课——

“为自己作画是一种境界,在一本我看过却又不记得是什么名字的书上曾经下过这种定义——‘画漫画,就是为了抒发心中的情感,表现自己的意思。’不过他的解释过于笼统,我个人对那本书的认同度不高。

“于是,就‘你为什么而画漫画’这个问题,我的学生也曾有过许多回答,我归纳了一下他们的想法——

“第一种,以创造幻想代替现实,代表者说‘因为无法生活在现实的世界,只是为了更直观表达自己梦想的世界。’不可否认,她的回答很中肯,我也很看好她。熟话说压力就是动力,只要压力源还存在,她的动力也就一直存在。

“第二种,个人喜好的延续发展,想法与项圈有点类似‘自己编故事有意思,但对文字没兴趣,只对画面有爱’、‘兴趣,我觉得漫画可以作为职业来做一定会幸福一辈子!’倘若入行一年后还保持着这种想法,恭喜你,离成功不远了。

“第三种,想要靠漫画赚大钱,这位装萌的妹子说‘漫画啊——嗷呜呜——争取成为中国纳税第一人。’我都不敢说十年后能靠漫画进入百富榜,所以就我而言就得她的想法不现实,特别是在国内漫画事业低迷之时更不切实际。

“相比之下我会这么说:画漫画是要有前提的,要用钱来养活自己,养活自己才能画漫画。如果有钱的话我会一直画到老,不过没钱的话我跟漫画毛子关系都没有。为了糊口我只能这样做,但是只要有机会,我不想跟漫画分开,因为漫画已经是我生命的一部分,丢掉它,我将是一个没有灵魂的行尸走肉。”

最后如念诗般说出一句话,在做学生感到相当惊奇。不少女学生靠在椅背上闭起眼睛,随着他的声调,舒舒服服地欣赏着他的字句。

“是不是听起来比较真诚?不用太在意言多必失这种定律,在同样注重经济的情况下,我更喜欢第二种回答。它能让我感到相当程度的舒缓。光是多一两句话就会让我感觉到一百八十度的转变,很可惜从没人跟我说得那么全面。”

梨木露出愁眉苦脸的表情,不过马上看开似的叹了口气,随口继续往下说:

“第四种人想要振兴民族精神产业,他深明大义的跟我说自己是‘为了让中国以后都看中国人画的漫画。’他所说的正是我所寄托给你们的愿望,不过我觉得这不是一个人所能完成的任务,需要众人努力才能开花结果。

“有你们两百个人的参与,明年我国就能新添两百部新漫画,届时我希望你们的漫画能像前几批师兄师姐一样优秀。《少女Fly》杂志中炙手可热的《我们的存在》正是你们的一山学长所画,现在仍在第一学员宿舍兼画室中奋斗。

“第五种,满足自己的虚荣心,‘喜欢画完之后的成就感,别人夸两句能满足一下自己的虚荣心,仅此而已。’——在此我不加评论,只希望他没走错路。

“第七种,人死留名:‘希望死之后能留点什么东西让一部分人不会遗忘的,留下漫画让别人记住我的名字。’其实我想说——

“我对这位学生的生命感到担忧,首先他的回答比较消极,他在以自己的‘死’作为前提作画。其次,实践证明数以万计的漫画早已淹没在历史长河,叫不出名字的……啊,反正我叫不出名字——在这里就不举例了。”

#哈哈哈哈……

看着梨木再次露出愁肠百结的表情,班里一阵哄然大笑。

梨木默默脑门不解风趣的想:我没讲什么笑话啊,就因为淹没了才叫不出名字嘛。

“——总之,他的路显然不好走。在职业生涯的之中,死之前和死之后他都无法得知自己是否已经成功,最终会在漫画之路上陷入人生迷茫。与其抱着他这种想法,还不如迷迷糊糊‘不知道,我只是想画就话啊’这样的好……

“……

“以上回答五花八门,我也跟他们单独谈过。

“尽管你们不知道是哪位学长所说,但我希望你们不要宣扬出去。现在,如果你们现在重新拿‘你为什么而画漫画’这个问题重新问我的学生,他们一定会很一致的告诉你们——是为了读者而画漫画。

“或许有人觉得不能按照自己的想法来画漫画是曲意逢迎。这就类似于‘自私’和‘利他’两种行为哪种境界更高,辨别的界限其实十分清醒,毫无疑问是利他行为更为高尚。‘为自己画’和‘为别人画’便是两种行为的表现形式。

“想必你们中有人看过本社‘DREAMS《食梦者》’吧。‘江真诚’和‘贾高木’两人,高木对真诚提出了一个提案‘我来写剧本,你来绘画’。真诚画的实际上不是他自己的故事,而是高木起草的故事,因此真诚称不上是漫画家。

“但我们只能说他不是读力的漫画家,因为他们一开始便以‘让我们一起成为漫画家’为前提进行作画。你们可以看见在漫画故事的草拟过程中,高木想到的都不是‘我要画什么’而是‘读者想看什么’,然后真诚照着画……”

说完之后,梨木停下来,让在座实际年龄比他小十几岁的学生好好咀嚼自己所说的理念。这种理念叫做“服务精神”,以曰语来念就是“杀必死”精神。

旺盛的“サ鹰埂本裾侵鞯荚槐疽约霸槐韭牡旎砟睿幼骰欠袢险妗铰课裁炊慷家苑穸琳咦魑畛醯幕肌#ㄎ赐甏#�

第二七九章:返璞归真之作业

以“是否具备服务精神”为引子,梨木再次跟他们谈起了新漫标。说实话,谈漫标归谈漫标,但并非知之艰,实行之惟艰,知易行难。但凡能读力完成22条的作者其实已经是成熟到不需要编辑的地步了,正像梨木这般让人放心。

听梨木解释完基本理念,又从核心4条说道22条……等到他说会对22条进行考核时众人起初先是愣了一下,之后便恍然大悟的提笔速记。

看见大家都在动笔,梨木也没停下讲课,只是开始说些不重要的东西。他从讲台后拉了张椅子,坐在讲台边撑着下巴笑着说道:

“有些主见很强的同学跟我说‘非要为了什么而画画的话就不叫兴趣了吧,画漫画就是为了表达自己的想法,把脑子里的东西全部导出来给别人看啊。’

“——这种把发泄自己心情给被人看的想法可以说是自私的,一般只有艺术家才会毫无顾忌的画画,然而实践证明这些艺术家其实也不乏知心观众。

“有一千个人,就有一千种观点,总有人会与你们的漫画作品产生共鸣,

“想做自己喜欢的事情,喜欢就画,没有太多目的。因为能够在自己笔下画出生命的感觉和美丽的感觉,有点小小的成就感,快乐一点就好……其实,漫画就是这种既简单又复杂的艺术。——画起来简单,但想得到成就却很复杂。

“‘漫画之父’手冢治虫最初画漫画的缘由其实很不靠谱,只是为了能够有一技之长而不被同学欺负,渐渐……渐渐的小小的种子就生根发芽了。

“观念和理想都一直在成长中,因为它们本身就无比广阔,你甚至可以把它延伸到宇宙、跳出我们的次元——我不希我的言辞会成为束缚你们的枷锁。

“秉承你们的本心,就像我认为‘具备服务精神’是正确的一样,所以我也会力图改变你们的作画思路,逼迫你们回答我‘为了读者而画漫画’。但你们也应该有自己的思量,拥有属于自己的创造力,作画时可以选择综合一点的方式。

“比如——画一半你想画的故事,留下另一半故事来服务读者;或是这用——十分之七的兴趣,加上十分之三的服务……啊啊,又误导你们了,不管怎样,我觉得杀必死精神到哪都不能丢,从你起笔之前就给我挂到你们脑门上!”

梨木最后强调着说道,露出一脸无可奈何的笑容,终究还是提起了自己的サ鹰咕瘛T绞侵势拥脑竿绞悄芑婪⒐獠剩趾纬⒉皇峭南敕ā�

——一天不画就会死的……浑身像有蚂蚁在爬……

——只是想把看到的东西,想象到得画面通过自己双手把它保存。

——爱好漫画,静静地画画很享受……

……

9点多将近10点,梨木百般无奈的提前结束了漫画讲座。原本拓展学生创造力和好奇心的课程被提前,提前到了漫画奠基的重要理论课程里。这种讲课顺序其实也没什么错,问题在于是否会令他们摒弃服务读者的精神?

——一如刚以前固执的我,只以自己喜欢的题材作画……

梨木害怕他们会重蹈覆辙。讲座的最后,他简单地布置了下作业。

“今天的课就到这里,下面是这周的作业,请各位同学对我的个人形象进行变形,把我2头身、2。5、3、3。5、……8。5、9、10,共16种形象;正面、背面、3/4侧面,共4种平行视角;肖像、全身像,跪或坐的半身像,共3中画面;仰视、俯视2种倾角视角;组合起来共384种,尽你们所能把草稿画出来。”

布置作业时时,梨木一直担心会不会有人起哄,一个星期384个人物形象实在有点多。所幸学生并没有什么特别的反应,似乎最后一句话起到了安抚作用。

不过还是有些学生泛起苦恼的表情,一些学生则把作业当成了一场比赛。无论如何,在梨木手底下上过课的学生有大半都成功入了航,其中最优秀的都聚集在TC出版社里面,只要去宿舍区敲一下们便可拜访到他们的工作室。

……成功近在咫尺,严师出高徒说的大底就是如此。

说起来画16*4*3*2种的形象并不算多,若想要画出所有漫画角色的角度和形象起码得花半年时间。漫画中最重要的元素便是“人”,而画人仅仅只是漫画中较为庞杂的一项。

头身比和视角只是最粗浅的作

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