召唤全面战争-第95章
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主义萌芽’。
1644年，明亡之后，清廷建立。
中土就像是西方黑暗的中世纪一样，开始停滞不前，甚至出现了部分的倒退。
但是靠着中土长达一千五百年的领先地位，清朝前中期，还是维持着相对的优势，一直到近代史拉开序幕。
科技的发展将古代需要几百年乃至上千年酝酿的历史转变缩短。
从文艺复兴时代开始，西方大举反超。
中土长达一千五百年的优势在清朝消耗贻尽，并最终在变革之时迎来了近代史的悲壮。
历史继续前进。
或许在不久的将来，汉家传承所剩无几的中土也会出现文艺复兴的契机。
但谁又知道呢？
历史的走向存在着规律，可是凡人的智慧却是有限的。
古希腊文化奠基了雅典城镇发展的底蕴。
至于文明的走向最终要朝着哪个侧重方面前进，那就要看墨菲自身的驾驭了。
是文化，还是科技，又或者是军事……
………………
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时节由秋转冬。
人类城邦与半兽人部落以峡谷关为中心，拉开了对持的局面。
豺狼人在半兽人和人类的两面围攻之下，彻底退出了历史的舞台。而南部平原剩下的两位主角，则在抓紧时间修生养息，为将来争夺南部平原霸权的战争准备着。在与豺狼人长达两年的战争中，人类城邦虽说没有动摇根基，但却也是伤了元气。
而刚刚被放逐的半兽人则更加需要时间去修养，最起码他们要渡过这个艰难的冬天，并坚持到来年农作物收获。
在难得的喘息时间里。
雅典城市也在以远远超出所有人估计的速度飞快发展着。
十月末。
在冬小麦全面种植完毕后，雅典城的发展中心也朝着两个方面前进着。
以大祭司为首的祭司团开始全面扩建神庙，吸纳信徒，拓展信仰，为智慧女神雅典娜早日恢复神力而努力着。甚至一小部分居住在港口的原住民，也被吸纳成为了女神的信徒。
另一个方面，墨菲开始召集各行各业优秀的人才。
将他们掌握的知识文化进行总结归纳，然后书写整理出来。为不久的将来，建立大学传授公民知识而打下根基。
墨菲打算建立起这个世界中第一个囊括各方面知识文化的大型图书馆
………………
未来，雅典将是这个世界知识、文化、荣耀与辉煌的化身
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（第一更。
今天将有三更，万字爆发。）
艰难的开始 第九章 大学
第九章 大学
（感谢‘我只是个老白’1W打赏，感谢诸位猛男们坚挺的火力资源没啥说的，爆发吧
上一张只是简单涉猎一下古希腊文明起源性的作用，不自觉带入了一点历史的走向。这些东西是要稍微涉及的，毕竟后期有人类文明的发展方向。其实，我只是想概括雅典城是以这个没有受到破坏性的文明起源为根基，一点一点往上发展的。至于注水，咱写了四个多小时，没有功劳也有苦劳和疲劳吧？
至于标题为什么不对，捂脸。我的错……）
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这个世界虽然已经出现了造纸术，但是因为文明水平的原因，纸张的价格还是居高不下。
原住民们所采用的造纸术是以**、破布、树皮等等为原材料，制作出来的纸张不是很好，发黄，粗糙，有点像前世用的黄纸，但比较厚实结实一点。高超的造纸工艺是在精灵族的手中，他们懂得如何制造出一种雪白的更加优良的纸张。精灵纸在人类世界价格很高，一张纸的价格甚至能够买下一只羊
目前南部平原重要的文件都是用羊皮纸又或者棉布书写，至少在造纸术工艺提高之前，那些做工劣质的纸张还不能成为主流。
这个世界由于工艺水平的原因，智慧生物们所用的布料主要为四种，亚麻，毛料，棉布，和皮革。
亚麻布是贫民阶层的主要服饰，这个世界种植的多为亚麻和**。毛料以羊毛为主，价格颇高，只有中上阶层的人才能够穿得起。棉布是从大陆的东面传来的，目前还没有推广开来，数量比较稀少。至于皮革，那就不用过多解释了，一般情况下皮革多用于制作皮甲。
既然渡过了最艰难的开始阶段。
一些民生方面的问题墨菲也不得不纳入考虑之中。
比如说，挑一块地方种植亚麻，在平原开阔的地区放牧一批羔羊等等。
另外一个比较重要的事情就是领地内需要尽快建造一个造纸厂
你妈
墨菲不得不吐槽一句，这个世界的纸张真他**的贵二十张做工很粗糙的黄纸居然就要一枚银币
这也太坑爹了。
如果大学真的办起来了。书写记录知识所需要的纸张绝对是一个大数目，全部靠买的话，花费真的不小。而且领地也是要尽量做到自足自给的，所以墨菲这两天正在招募人手，按照这个世界原住民的办法着手制造纸张。如果可以的话，他倒是希望能够从精灵们的手中学习如何制造优良的白纸。
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对于墨菲而言，大学绝对不单单是一个文学性的场所。
墨菲要将其建设为集合科学、军事、工艺等等唯一体的所在
他除了要传授公民们知识外，还要将各行各业的工匠们集合起来，将他们所知道的知识整理融合出来，为领地以后的研究发展打下坚实的基础。
古代为什么发展缓慢？
其中相当重要的一个原因就是思想保守，知识封锁。
在这种背景之下，无数的人力都被用在重复研究同一个事物上，整个世界的文明水平都进步缓慢。
雅典城市是一个高度集权的城市。
作为这个城市唯一的领主，掌权者，**者
墨菲能够利用自己个人的威望将各方面的知识收集起来，然后为研究性的进步打下根基。这个时候就体现出来了领地小的好处了。只要墨菲一个命令，领地内几乎所有的工匠学者都被集合了起来。
经过半个月的深思熟虑后。
墨菲终于决定初步将大学分为三个板块。
第一个是基础教育，用处是两个方面，一是传授成年公民部分基础知识，教会他们简单的读写，也就是达到勉强识字的水平。第二就是启蒙教育，领地内未成年的孩子能够进入里面学习知识，并为未来的成长打下根基。
关于基础教育部分，墨菲是打算免除学费，实行四年制度的义务教育。
也就是从十岁开始一直到十四岁成年，未成年的公民能够前往大学学习基础知识，学会如何读写等等。当然，课程不可能像后世那样繁琐，除了学习知识之外，这些未成年的孩子还需要接受体格锻炼并训练战斗技巧。
雅典城市承认是公民年龄是十六岁。
也就是说四年蒙学之后，距离正式成为雅典公民还有两年的时间。
这两年的时间将由这些预备公民自主发展，根据自身的天赋选择以后要走的道路。不过这个时候开始，想要学习新的知识就需要花费金钱了。如果是有才能的人，将会受到领地的特备重视四年的体格锻炼，已经能够保证这些预备公民都能够在将来需要时拿起武器成为战士了。
………………
墨菲倒也没有一步登天的打算。
他只是打算从公民之中挑选培训出来一批精英，然后整体都达到能书写会识字的水平。
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第二个重点就是技术方面。
主要集中在实用性的工艺技术，比如数学、化学（炼金术的起源）、天文、建筑、雕塑等等的方面。这个学科的目的就是为了提高生产力而设定，是为了培养各行各业的人才。
因为，生存环境非常恶劣的原因。
墨菲不打算公开传授一切属于文学方面的知识，比如诗歌，戏剧等等的文艺知识。
这些东西在危机四伏的异世界没有任何存在的必要
至少在领地获得真正意义上的安全之前，它们不应该出现。
不过音律方面，墨菲还是安排人去研究的。
激昂的音乐能够给予士兵勇气欢快的音乐能够让人们忘却烦恼。这也是墨菲唯一保留的一个娱乐项目。
最后一个重点。
那就是军事方面了。也就是培养中低阶军官以及将领的地方。
将领是领地发展的支柱，他们不单单要懂得如何打仗，更需要明白怎么样管理一个领地处理诸多的事务。墨菲目前培养的重点便是放在这些将领身上。哪怕是不能够将他们培养成全能型的人才，那至少也要让他们在某一方面有所专长。一个合格的将领最起码要在某一个领域有所建树
这一切只是一个雏形。
一个保证知识能够传承发展下去的根基。
墨菲的想法是先培养出来一批精英阶层，然后由他们帮助自己管理领地，并发展壮大。
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从十月冬小麦种下后开始。
墨菲便对雅典城市内进行了大刀阔斧的改革，这些改革除了大学方面的问题外，还有一点相当重要的就是职业划分，也就是将军队和平民分割开来。
他的打算是在领地进一步发展之后，像罗马军事改革一样，划分出来职业军队。
也就是说，墨菲要用钱，养起来一批真正的专门用来战斗的战士
他们将像斯巴达战士那样不从事劳作，而是长期接受军事化的训练，朝着职业军人的方向迈进。
目前雅典城市的募兵制度，还是从成年公民中挑选合格的战士。再经过一段时间的军事训练后，方才投入到战斗之中。在非战争时期，士兵们依旧要解甲归田劳作。这种制度作用在公民身上还可以，因为雅典公民都是比较富裕的，并且从小就接受过体格武技方面的锻炼。但如果扩大范围，拉出来的就是一群杂兵和炮灰了。
雅典城市之所以能够以这么快的速度训练出军队。
很大一部分的原因就是因为战士都是从公民阶层挑选出来的。他们从小接受过体格锻炼，并在父辈的影响下学习过战斗技巧。也就是说，成�
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