不是不可以-第21章
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领导就是领导，只简单的站在那里便自然流露一种气势，无论他在学生时代如何，今日已是当仁不让的众人焦点。领导走的是亲民路线，与陪同人员一一握手问候，同师父握手时态度恭敬，仔细询问了身体情况和研究项目，转到她这里时，不怒自威的双眼仔细上下打量一番，目光沉沉的与她对视，苏蓉感觉后背一片湿冷，心跳不可遏制的加速，正在她不知如何是好的时候，对方却神态自若的与她握手，随意的问了几句，再正常不过。终于等领导走过去了，她忙不迭的擦汗，旁边吴昊体贴的递过纸巾，轻声安慰，“不用紧张，骆部长很和蔼的。”苏蓉用自己的手帕擦汗，点头应是，不再开口。
午间的宴请，苏蓉跟随老师坐在主位的右手边，吴昊随院长坐在左手边。入座的时候吴昊特意跑过来帮她拉开椅子，惹得众人瞩目，她一径的低头不语，躲过了众人惊讶暧昧的目光，却没躲过师父促狭的眼神。
梅开二度哦，你不要那头骆驼啦？老头朝她眨眼，皱纹堆到一处，给她一个不怀好意的笑。
不要乱讲！她瞪回去。
我哪有乱讲？这吴小子是个人才，师父我是看着他长大的，也算知根知底了。老头摸摸鼻子。
谁要你知根知底了？
哎，要不是这小子出国几年，说不定他早就近水楼台了，哪还轮得到那头骆驼！看了吴昊一眼，心里替他惋惜，既生瑜何生亮啊！
师父，八卦也要注意场合，风度，风度！她凉凉的提醒。
担心的四下观望一番，没人注意到师徒俩的眼神交互，稍稍安心。整了整表情，恢复了大家风范，回头跟领导相见欢去了。
吴昊的眼神时不时的飘过来，还好离得远，否则真的要如坐针毡了。不过他的关心还是引起了几个人的注意。吴院长看看儿子，又看看她，然后居然满意的点点头；领导同志一直跟院长和师父相谈甚欢，只是偶尔若有所思的向她的方向看过来，目光别有深意；师父在旁边作壁上观，幸灾乐祸的看着两边的目光交错，和她的芒刺在背，乐此不疲。
终于熬过了领导视察，可是她被指定为吴昊正式任课前的引路人，不得不顶着办公室里更加暧昧的眼神，和他一起上课下课，无限别扭，偏偏他又什么多余的话都不说，只一味的鞍前马后殷勤周到，让她连拒绝的话都没机会说出口，痛苦万分。
偏偏那一干惟恐天下不乱的学生们，对这位突然每课必到的帅哥兴趣浓厚，有感觉到两人之间的暧昧气氛，几乎每次上课都竭尽所能的把话题往他们身上扯，牵强附会的本领让她这个作老师的都只有佩服的份。
“中国目前的经济情况，简单的说就是‘二元经济’。是一个同时过热同时过冷的二元经济，其中20—30％是过热，70—80％是过冷。多数学者认为股市泡沫楼市泡沫和通货膨胀是由于流动性过剩造成的，我不这样认为！当政府大力推动宏观调控，他怎么做呢？是千篇一律的提高利率、提高存款准备金率，没有别的。各位想一想，这么作的结果是怎样呢？”她和以往一样，抛出本节课的问题，和学生们讨论。
“可以大量收回流动性！”反映迅速的同学大声回答。
“没错！提高利率，提高存款准备金率，流动性就少了，银行没有钱借给你了，社会上的钱就少了，这样做可以有效的控制住所谓的流动性过剩是吧？”
“是。”
“但是我的理论不一样。”她的语调轻缓，站在讲台上讲述着自己的观点，很自然的流露出自信的神采，“我认为流动性过剩是错的。如果流动性过剩是错的，而你不断的提高利率，不断的提高银行存款准备金率，你知道会发生什么现象吗？”
教室里十分安静，每个人都紧盯着她，她继续。
“三个现象。第一，你会逼的每个银行收回流动性，怎么收？从制造业部门收回，收回的流动性给了谁呢？给地产，给政府，投到GDP工程里去了。这就是为什么广义货币增长量和信贷规模增长量一直维持在16％以上，没有减少。为什么没有减少呢？因为银行从过冷的部门大量的收回资金投到过热的部门去了，所以过冷的部门更冷，而过热的部门更热。就是这样。”她环视一圈，继续。
“第二个，制造业的企业家从过冷的部门抽回资金去炒楼炒股去了。第三个，过冷部门的企业家把钱拿出来投到过热的部门当开发商去了。这三种现象，无可避免的使得过冷的部门更冷，过热的部门更热。这就是为什么宏观调控下来会失败的原因。”
冷静的给出分析，等学生慢慢消化。
“老师，怎样才能扭转现在的局面？”
“到底应该怎样调控？”
“是否可以依靠市场经济的自我调节机制？”
“我们的市场经济是有限的市场经济，自我调节的机制不完善，还是要依靠政府调控。”
“可是宏观调控了这么几年，没看到有什么效果啊。”
“效果是有的，你没看见现在的价格疯长？我们食堂的菜里肉类越来越少吗？”
“那个是因为油价涨了！基本生产资料都涨了，其它能不涨吗？”
“可是政府有监管机制啊，怎么不调控呢？”
“国内的油价是跟国际接轨的，现在石油期货都被国际炒家操控了。”
……
理解了她的意思之后，学生们立刻在下面七嘴八舌起来。
苏蓉的课堂上一向推崇自我引导，她常常在开头提出一个议题或者现象，鼓励学生们通过自己的努力寻找答案，无论结论如何她都会尊重，然后再提出自己的看法，稍作讲解后进入下一个讨论过程。她通常只是旁听，任由学生自动分成不同的阵营展开争论，仅在适当的时候给出意见，不着痕迹的指点一二。
师父领进门，修行在个人，老师这样教导她，她也一直这样教导她的学生。
第 28 章
“大家说得都有道理，但是请站在政府的立场想一想，居上位者必有其过人之处，何况是作为这么大的国家的领导者，相信他们一定比我们看得远，我们刚才所谈论的他们一定知道，而且看得更加透彻。同学们想一想，我们只是在课堂上讨论了这么几点，情况已经有多复杂了？还有多少问题我们并没有涉及？如果把这些放到全国的经济背景下呢，又会有多复杂？放到世界范围呢？我们想把有限的几个重点讨论清楚已经如此困难，还仅仅是纸上谈兵，何况要领导这么大的一个国家前进，遇到的情况有多么复杂和艰难？可以想象吧？
‘船小好调头’，解决一个企业的问题容易，解决一个地区的问题也能做到，但是，要推动一个如此庞大复杂的国家机器前进、转弯，是何其困难？仅仅是想放慢速度已经足够费神了。
不过，话说回来，在二元经济的环境下，怎样做才是正确的？看待这个问题，要考虑各自不同的角度，出发点不同，关注点不同，对策当然也不同。譬如，从政府的角度来看，让过热部门的冷下来，让过冷部门的热起来，是当务之急；从企业的角度看，提高竞争力，谋求新形势下的稳定发展，是当务之急；从老百姓的角度看，扩大消费，支持国货，是爱国之举——尽管从利益的角度看这并不是明智之举。为什么？因为老百姓兜里的钱越来越不值钱了，无论对美元的汇率涨到多高，他们只知道同样的钱现在买到的东西比以前少了，所以他们恐慌，没有安全感，所以才会去存钱，去买基金，去炒股票，而不是去消费，这样的心理和行为从根本上加剧了二元经济冷点和热点的分化。
GDP里大部分都是靠地方政府大量投资拉起来的，有多少是老百姓的消费贡献的？35％。只有35％的GDP是来自消费，所以我们的制造业做不下去了，因为没人买了，所以大量的企业主拿着钱去了股市、楼市。”她长篇大论的讲了一通，地下的同学听得鸦雀无声，连吴昊也低头沉思。
过了一会儿，有同学在地下小声的嘟囔：
“老师，那我们应该鼓励大家消费嘛。”
“是啊，尤其是鼓励年轻人消费。”
“恩，谈恋爱的贡献最大，记得吗，我们还写过调查报告呢。”
＇奇＇“可是，难道现在的月光族还少吗？”
＇书＇“就是啊，不但月光还啃老呢！”
立刻，又是一锅粥沸了。
“老师”，课代表站起来发言，“那大家是不是应该一起为扭转经济形势作点贡献呢，比如增加消费？”
“对呀，再比如谈个恋爱什么的，既促进餐饮业的发展，又促进电影业的发展。”国强同学坐在底下接茬。
“还有婚纱业和摄影业！”
“还有花店！”
“老师，谈恋爱的贡献多大啊，你也赶快加入吧！”
“就是，老师，前边坐着的是不是啊？”
“对呀对呀，给我们介绍一下啦，干嘛那么神秘？”
苏蓉被这帮孩子的乾坤大挪移给惊得目瞪口呆，真是，太能拐了……
定了定神，压了压惊，她隆重的向大家介绍，“这位是吴昊老师，从国外回来任教，下学期开始会带你们的经济史。”
“啊？原来是老师啊。”
“吴老师，你哪个学校毕业？”
“吴老师，你上课会不会点名？考试画不画重点？”
“吴老师，你是不是苏老师的男朋友？”
“对啊对啊，是不是怕我们欺负苏老师，所以陪她一起上课？”
“放心啦，苏老师有我罩着，没人敢欺负她。”
“切！就你才会欺负苏老师呢！”
“喂！你说什么呢？”
……
内讧，又见内讧。这帮小破孩儿，她暗暗摇头，刚刚还是同仇敌忾的“战友”转眼间变成对手，完全忘记了追问她和“疑似男友”这回事，开始争论到底谁经常欺负老师去了。
吴昊坐在第一排靠近门口的位子，已经被这群热情澎湃的学生震住，一张脸上除了惊讶就是诧异，反观苏蓉早已经习以为常见怪不怪，给了他一个不必理他们的眼神聊表安慰。
这堂课上的，□迭起。
转眼
