官场教父-第726章

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年轻干部是党的事业的接班人，是K省未来发展的领路人，肩负的责任重大、使命光荣。

我们看年轻干部，特别是当前，就看敢不敢负责、有没有担当精神，就看是否把党和人民赋予的职责、使命看得比泰山还重，在难题面前敢抓、在矛盾面前敢管、在风险面前敢闯。

胡锦。涛总书记、习近平同志多次强调领导干部要敢于负责、敢于担当。年轻干部事业品格最重要的一条，就是敢抓、敢管、敢于负责任。大石拦路，弱者视为前进的障碍，勇者视为前进的阶梯，区别就在于二者的境界不同。党和人民的事业需要勇者，所以，我们看年轻干部，关键是看他们是否有干事创业的崇高追求、昂扬向上的精神状态和舍身忘我的拼搏精神，是否敢于涉深水、破坚冰、啃硬骨头。有事才好锻炼才能，干事才能显示才能，解决问题才能前进。

有些年轻干部很世故圆滑，不干事，不承担风险，考虑的是自己，似乎很成熟，恰恰丢掉了今后成长的关键。干事业有的时候就是要“幼稚”一点，要有激情。年轻人世故圆滑，非常“成熟”，“成熟”到干事风险绝对不沾边，责任问题绝对不沾身，是不会有作为的。作为一个平常人是可以的，但作为一个领导干部不行。领导干部不负责任，实际上是拿党和人民的利益换个人一点小利，对这种风气和现象我们年轻干部要力戒。为官一任，造福一方。“当官不为民作主，不如回家卖红薯。”

为官不担当，就是最大的耻辱。

那么，怎么看待风险和挫折？荀子说：“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。”意思是说，好的农人不会因为水涝干旱就不耕作了，好的商人不会因为赔了钱就不做买卖了，读书人不会因为清贫而丧失志向。执政为民、大胆作为、勇于担当正是领导干部的职责所系、使命所在、为政之要、为官之德。

我们今天面临的情况远比改革开放30多年前复杂，挑战更艰巨、任务更繁重，在座的都是我们K省优秀的年轻干部，要充满激情、充满智慧、充满理想，勇挑重担、勇担重任，在完成党和人民赋予的历史使命中体现价值、丰富人生。

（石磊一边听一边记，他也坐在主席台上，他用眼瞄了瞄，吴天然根本就没有现成的稿子，他只是在几张纸上列下了一个粗线条的提纲。写上了几句名人名言和几组数字。石磊想，吴天然真的是太厉害了。吴天然在刚才的讲话中提到，领导干部不能搞多过的自我设计，这一点让他听了有点不安。因为，他提出想到到下面去当市长，去锻炼，正是出于对自我仕途上的一种设计。）

在一片掌声中，吴天然接着讲道。

3、要加强磨砺，提高能力水平。加强磨砺是年轻干部成长的必由之路。近年来，由于领导班子结构配备的需要，一些年轻干部上升得比较快。但职务晋升快并不表明能力提升快。群众对有些年轻干部不满意，重要原因之一就是他们的能力水平达不到岗位要求。当前，我们面临的是一个黄金发展期，又是一个矛盾凸显期，它们是相辅相成的，矛盾凸显期的另一面就是黄金发展期，黄金发展期的另一面就是矛盾凸显期，解决矛盾就能够实现黄金发展。要想解决问题，最根本的就是提高能力，与其整天喊矛盾比过去复杂、难度比过去大，不如说能力不强、能力还没有适应需要。作为年轻干部，我们要努力提高素质和能力。

第一，要提高理论水平。提高理论水平，首先是要提高马克思主义理论水平。我们常说这个干部看问题有高度、有水平，这个高度和水平就是指用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力和水平。年轻干部如果没有一定的理论水平，对中国特色社会主义理论体系没有做到真学、真懂、真信、真用，在发表意见、指导工作、处理问题、制定政策、提出建议时就会一般化、表面化、“踩不到点子上”，甚至错失良机、贻误战机。年轻干部必须把理论学习与党性锻炼相结合、与研究解决现实问题相结合，联系国际国内大背景，老老实实学点马列主义、认认真真研究中国特色社会主义理论体系，克服对马克思主义理论的“一知半解”，抛弃对西方学说简单的“拿来主义”，始终保持理论上的清醒与坚定。

第二，要提高学习能力。明代尚书郑晓说：“大志非才不就，大才非学不成。”学习是年轻干部成长的重要途径，是增强能力、提高水平的“金钥匙”。现在有些年轻干部觉得，我不学习，照样工作、照样办事、照样开会、照样写文章。这很肤浅，只能应付一般性工作，要想成为高水平的领导干部，必须下真功夫学习。未来惟一持久的竞争优势，就是比你的对手学得更好更快。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。年轻干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，孜孜以求、学而不怠，学思结合、学以致用，以学习足底气、以积淀养才气。除了学科技、学金融、学法律外，党政领导干部还要学习人文科学，包括哲学、历史等。科教兴国的“科”既包括自然科学，也包括人文科学。自然科学回答“是什么”、“怎么来的”，但回答不了如何趋利避害，而人文科学可以回答。领导干部要经常处理趋利避害问题，要多学点人文科学知识。

这时，有学员在下面小声地议论，说吴天然书记说的虽是家常话，却很吃木。句句都点到了要害上，可以说是为官、为人的真经。

第九卷　风云迷离　第856章　做官始于做人

吴天然亲切地看了看大家，说如何才能提高自己的水平呢？除了刚才我说的理论水平和学习能力外，还要加强自身的实践锻炼。（_

（石磊听了这一条，内心有些激动，是啊，他就是想从长期务虚的工作中走出来，去从事一些实打实的工作。比如下面市里的市长、书记。对，随后找吴天然，就用这个理由。）

吴天然接着讲，第三，要加强实践锻炼。

实践出真知、实干长能力。在实践中锻炼、考验和提高干部，始终是我们党培养年轻干部的一条基本途径。现在不少年轻干部大多是“三门”干部，从“家门”到“校门”再到“机关门”，文化水平较高，但社会阅历浅，实践经验不足，解决这个问题就要立足于实践。实践是所有的理论、真知、能力的源泉。理论固然非常重要，但是理论离开实践，就是无源之水、无本之木。实践是理论的源泉、真知的源泉、能力的源泉。检验理论对不对，不是理论问理论，标准不是老师讲的、导师讲的，而是实践。实践证明不对就不对，要把实践作为一种价值观来看待、去追求，愿意实践、喜欢实践、投身实践，别的任何东西包括古人的名言、文化的精粹、导师的理论，都代替不了实践。

我们要把接受实践锻炼作为成长、提高能力的途径，躲避实践就是躲避成长，躲避实践就是躲避成才，躲避实践就是躲避能力的提高。

古人说：“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”。宰相是从州官成长起来的，将军是从士兵当起、真刀真枪干出来的，这是成才的规律。有些同志由于实践不够，处理问题时心是发虚的，腿是发软的。而有些同志处理一些公共应急突发事件，得到第一信号，马上就有办法，就像电脑感应器一样，后台高速运转，马上出来第一、第二、第三方案。这是哪里来的，实践来的，绝不是凭空来的。有的同志学了很多，看了很多书，一到现实面前往往就是一片空白，拿不出方案，得到第一信号也不能很好地处理，问题就在于实践的功夫不足。

我们年轻干部不仅要把实践锻炼作为洗礼、补课、充电的机会，还要作为一种价值追求。在艰苦环境中磨炼意志、锻炼品质、砥砺作风、积累经验。如果漏了实践，虽然有的照样可以提拔，照样可以成长，但就像“虚焊”一样不牢固，就会留下“虚焊”的后患。所以说，“良才”、“骏马”非实践不可。

（石磊提笔记下了宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍这句话，觉得说到了他的心窝里。）

同志们，“大浪淘沙始见金”，我们的干部如果能适应这种锻造，就能跟上科学发展的步伐，就能茁壮成长起来，成为时代的弄潮儿；如果不适应这种锻造，就不能领导科学发展，就会落伍于时代，并最终被组织调整，被社会淘汰。总之，围绕推动科学发展锻造干部队伍，最重要的导向就是要让善于科学发展的人上，不会科学发展的人让，阻碍科学发展的人下。

4、要解放思想，开拓创新。在去年12月20日召开的省委工作会议暨全省经济工作会议上，我们把解放思想作为实现K省科学发展、跨越式发展的一个重大问题提出来，用较大的篇幅讲解放思想。我们为什么要把解放思想的问题讲得这么重？原因是和沿海发达地区比起来，我们很多方面思想解放还不够，希望同志们做解放思想的先锋，做解放思想的尖兵。年轻人最少保守，最富于激情，最没有负担，应该更加解放思想、勇于创新。但年轻并不等于思想解放。在这次培训中，同志们必须把解放思想作为一个重要问题来思考。解放思想不能停留在口头上，关键是看行动。提高创新力，关键是思想创新，思想是“总开关”、“总阀门”。希望同志们增强创新意识，在工作中勤于动脑、敢于尝试、勇于创新，培养这种素质，做一个创新型干部。

5、要端正品行，树立良好形象。我们要实现的跨越、科学发展，必须以干部队伍的优良作风和良好形象作保证。这里讲的形象，不是表面形象，而是指一个领导干部内在功夫。干部形象好不好，在很大程度上就是干部的思想作风、工作作风和生活作风好不好。干部形象问题，不仅仅是“个人行为”问题，它直接连着党风、政风，影响