民国之文豪崛起-第186章

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　　　　周赫煊无奈笑道：“我谁都帮不了，常凯申必须要裁军，各地实权派必然要反抗，这场仗不打也得打。结果是你们这些高位者，为了保住自己的利益，把中国打得稀巴烂，把中国打得元气大伤，然后该下野的下野，该风光的风光。”

　　　　阎锡山皱眉问：“那你来找我做什么？别提送钟的事。”

　　　　“要钱，”周赫煊说，“每个月30万的教育经费。”

　　　　一提到钱，阎锡山顿时炸毛：“我又不是中央政府，教育经费关我屁事！”

　　　　“以前不关你的事，但现在就关你的事了，”周赫煊说，“南京方面要把长芦盐署和天津海关的钱，拨给北平大学院做经费，这事合理合法，就算闹开来，舆论也是向着他们的。阎部长若是不答应，那就要背上不尊中央、不支持教育的骂名。现在平津各大公立学校，老师们已经10个月没发薪水了，各级教育部门的官员也在等米下锅，成千上万的学生都盼着早日复课。你要是不给这笔钱，整个华北地区的教育官员、老师、学生全都要恨你，报纸也会写文章骂你！”

　　　　“这是宋子文陷害与我！”阎锡山生气道。

　　　　“他们用的是阳谋，陷害又如何？”周赫煊笑道，“我知道阎部长的顾忌，你是怕给了这笔钱，中央财政部就会趁机收回关税和盐税。”

　　　　阎锡山没有说话，算是默认了。宋子文在将他的军，不管他如何做，都要大大的吃亏。

　　　　周赫煊见时机成熟，开始进一步劝说道：“阎部长在山西大办教育，让山西学龄儿童的入学率达到70％，遥遥领先全国。为什么不出钱支持华北教育呢？难道山西才是你的地盘，华北百姓就不是你的子民？”

　　　　“这不一样！”阎锡山苦恼道。

　　　　周赫煊又说：“阎部长觉得，北平大学区的官员都是中央任命的，不该你来出钱。你出了这笔钱，好处却归中央，这买卖亏大了，是也不是？”

　　　　“是这么个理。”阎锡山点头道。

　　　　“非也，”周赫煊分析说，“以常凯申为首的中央，是反对教育改革的，他们想把教育系统掌控在自己手中。北平大学区的设立，乃李石曾据理力争而得来，根本得不到中央支持，否则就不会连教育经费都筹措不到。”

　　　　“有这事？”阎锡山还是首次听说。

　　　　周赫煊笑道：“在去年颁布的教育法案中，教改之后的大学区，其经费应由当地财政解决，地位独立于各级政府。阎部长，你可以根据这个法律条款，宣布由华北地方政府负担北平大学区的经费。此举是合法的，没人可以反对，而且还能获得老师、学生和社会舆论的拥护，对你的名声有大大的好处。不但如此，还规避了给南京政府插手天津关税和盐税的借口，乃一石数鸟之计。”

　　　　阎锡山还是心疼钱，一个月30万大洋啊，可不是小数目，他说：“容我再想想。”

　　　　周赫煊趁热打铁道：“再想就来不及了，北平的学生已经在闹事。若南京政府把事情捅出来，说是你扣留了教育款项，面对滔天舆论你还能怎么做？天津关税和盐税，就算扣除还给洋人的贷款，每年也还剩下2000多万啊。区区每月30万的教育拨款，一年加起来也才300万，这笔买卖你还是赚的。”

　　　　说服阎锡山只有一个方法，那就是跟他算账，把账算明白了，那事情就十拿九稳。

　　　　左思右想，阎锡山终于下定决心，他还有心情跟周赫煊开玩笑：“周先生，你当文人实在屈才了，该去做买卖才对。”

第271章　270【麻烦真多】（）　
北平大学院外，抗议学生是隔三差五就要来一趟。

　　　　周作人坐着黄包车，鄙视地看了学生们几眼，正大光明地走进办公大楼中。他不怕学生们闹事，甚至主动写文章大骂冲击李石曾住宅的学生：“此辈以重打赵家楼自豪，其实乃五四精神之败类，北大前途因此未可乐观。”

　　　　赵家楼，说的是五四运动中的“火烧赵家楼”事件。

　　　　此楼原为明代文渊阁大学士赵文肃的府邸，后来成为北洋交通部长兼财政部长曹汝霖的宅子。

　　　　曹汝霖属于亲日派，并主持签订卖国“二十一条”，给中国在巴黎和会的外交失败埋下苦果。义愤填膺的爱国青年们，一把火将赵家楼给烧了，此事震惊中外，有人痛批行为过激，也有人持赞赏态度。

　　　　周作人本来属于“五四健将”，但近年来思想转变很快，渐渐开始质疑他曾经积极推动的五四新文化运动。特别是北大学生们在五四运动中的作为，让周作人感觉华而不实，对国家和民族没有啥用处。

　　　　另外，周作人还很痛恨蔡元培。

　　　　两年前，北大由于张作霖的打压，陷入建校以来最为艰难的时期。周作人积极串联，苦口婆心的劝蔡元培回来做校长，认为只有蔡元培才能救北大。

　　　　可蔡元培却数次公开辞去校长职务，摇身一变成为南方政府的教育部长。

　　　　在周作人的眼中，蔡元培是把北大，以及北大的老师和学生都卖了，他打心里认为蔡元培是个伪君子。

　　　　敌人的敌人就是朋友，周作人于是坚定地支持李石曾，并被李石曾任命为新组建的“国立北平大学文学院院长”。换做并校之前，这个职务只是北大文学院院长而已，但并校之后，却管理着北平所有的非师范、非法学类文科学生。

　　　　这职位太风光了，要知道此时中国的大学，主要以文科为主。

　　　　就手中掌握的实际权利而言，周作人属于北平大学区的第三号人物，仅次于李石曾和李书华，难怪他要痛斥闹事的学生。

　　　　周作人走进李石曾的办公室，愤懑道：“那帮学生冥顽不灵，我实在是没有办法。”

　　　　“款项不是到账了吗？”李石曾疑惑道。

　　　　这个款项，并非周赫煊从阎锡山那里要来的钱。而是李石曾在得知受骗后，利用自己国党元老的身份，强行筹集的十多万元经费，来源于社会捐款和富商资助。

　　　　为了这十多万大洋，李石曾把老脸都豁出去了，欠下不少人情。而且还是一次性的，如果下个月没有稳定经费，他的教育改革依旧进行不下去。

　　　　十多万元，说起来很多，但用起来却捉襟见肘。

　　　　教育部门官员的薪水且不提，只国立九校合并就要大费周章。因为不仅是名义上的并校，还有学科专业的合并，比如：非师范、非法学专业的文科学生，不管以前是哪所学校的，现在统统得去北大读书。而北大的理工科学生，则要转去原来的北工大和北洋大学读书。

　　　　不仅学生需要转学，相关老师也要调职，里边巨大的人事变动就让人头疼不已。

　　　　李石曾虽然能拿出十几万元经费，但问题没有真正解决，因为北大的学生太死心眼儿。

　　　　其他几所大学的师生，在经费落实后，都支持或者默许并校，唯独北大的学生强烈反对。他们高举“北大光荣”的牌子，掀起轰轰烈烈的护校运动。

　　　　说白了，北大的学生有种骨子里的优越感。北大虽然穷，但却是现代大学祖庭，是五四运动的发源地，似乎比中国所有的大学都要高上一等。

　　　　老子凭本事考上的北大，现在却让我转学到北工大读书，我为什么要答应？

　　　　这就好像后世考上985、211的高材生，莫名其妙被安排到二本院校，心里肯定不平衡，必须要闹出个说法。

　　　　于是周作人就郁闷了，他是并校后的文学院院长，需要腾地方给转学过来新生。但北大的理科、农科、工科、医科老生却耐着不走，他们打着护校的名义，一部分人霸占教室，一部分人上街游行，这让周作人的教学工作完全没法开展。

　　　　周作人把情况详细解释一番，气愤地说：“北大学生一向无法无天，都是蔡孑民惯出来的。他们的思想行动永远正确，别人都是错误的，谁跟他们想得不一样，他们就要把谁打倒！全中国的学生，就北大那帮子最难伺候！”

　　　　李石曾皱眉道：“要不我亲自出面去劝劝？”

　　　　“没用的，”周作人苦恼道，“润章（李书华）去劝过，毫无效果。至于石曾先生你，恐怕去了之后反而更难收拾，信不信他们当场把你打出去。”

　　　　“哈哈哈哈，”李石曾不怒反笑，“这才是思想自由的学生，不受权威所胁迫。”

　　　　周作人说：“极端的自由就是散漫，就是不守秩序，就是无组织、无政府主义！”

　　　　然而，李石曾所追求的，正是“教育无政府主义”。

　　　　他认为，如果让政府插手教育，必然导致教育官僚化，教授们整天想的不是搞学术、搞教育，而是如何讨好上级官僚和政府。最后导致学校也官僚化，学校成为小社会，学生们不认真读书，反而沾染上满身的世俗恶习。

　　　　只有实现教育独立，让学者来管理国家教育，才能实现教育系统的学术性、纯粹性和专业性。

　　　　李石曾的这种想法也有道理，后世很多教授抄论文混资历，真正专心搞学术的反而被压制，正是教育官僚化的必然结果。

　　　　但教育系统独立于政府，就可以避免这些情况吗？

　　　　恐怕不会好到哪里去，因为有人的地方就有江湖，掌握着权利的专家学者们，自然而然会官僚化，形成教育系统里的******。

　　　　李石曾和周作人讨论半天，也没商量出个好结果，他们完全拿北大护校学生没办法。

　　　　就在此时，秘书突然冲进来，高兴得连门都没敲，欣喜大喊道：“院长，何其巩（北平市长）答应拨款了，每个月30万元教育经费，由北平市政府财政承担。”

　　　　“真的？”

　　　　李石曾猛然站起，然后哈哈大笑：“明诚真乃奇人也！”

　　　　“关周赫煊什么事？”周作人好奇地问。

　　　　李石曾这才反应过来失言，他连忙说：“没事，没事，教育经费有着落了。”

　　　　周作人建议道：“石曾