社会主义精神文明研究概览-第16章
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文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向。 我们要继续坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，繁荣和发展科学文化事业。要积极吸收我国历史文化和外国文化中的一切优秀成果，坚决摒弃一切封建的、资本主义的文化糟粕和精神垃圾。 当前在这个问题上，要特别注意反对那种全盘否定中国传统文化的民族虚无主义和崇洋媚外思想。（江泽民：《在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话》（１９８９年９月２９日）
《十三大以来重要文献选编》中第６２６—６２７页）
我们还面临着建设社会主义精神文明的任务。 知识分子作为人类科学文化知识的重要继承者和传播者，作为先进科学技术的重要开拓者，作为美好精神产品的重要创作者，在精神文明建设中是一支骨干力量。 我们要提高全民族的思想道德和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 在这方面，广大知识分子负有重要职责。我们要推进社会主义民主和法制建设，必须加强民主建设的理论研究，完善民主制度，制定各方面的法律、法规，宣传、普及民主知识和法律知识，提高全民族的民主素养和法制观念。 知识分子不仅有依法参加管理国家和社会事务的神圣权利，而且在上述各项工作中，都需要付出许多心血。我们要顺利实现建设和改革的任务，必须保证决策的科学性。 从中央到地方，在决策的研究、论证、咨询、制定和组织实施中，知识分子的作用都越来越突出。
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总之，在现代化建设和改革开放的实践中，我们越加深刻地认识到，同历史上任何时期相比较，中国人民从来没有像今天这样，对自己的知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求。我们相信，我国知识分子一定会遵循党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想，努力提高专业水平，努力增强民族自豪感，为实现社会主义现代化建设的伟大历史任务贡献全部聪明才智，担负起历史赋予的光荣使命。（江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命》（１９０年５月３日）
《十三大以来重要文献选编》中第１０５２—１０５３页）
党的十一届三中全会以来，我们坚持一个中心、两个基本点，使我们国家的经济实力有了很大提高。 但是，前些年思想政治工作确实削弱了，用邓小平同志的话说，最大的失误是教育。 这个教育。 主要是针对思想政治工作说的。 现在全国又普遍开展了学习雷锋的活动。 雷锋出在你们团，但是他的宝贵遗产应该是属于全军的，属于全党的，属于全国人民的。 雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。 学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的是要抓住实质。 有一种说法，好像在改革开放和商品经济的条件下，办什么事只要有钱就行了，可以不学雷锋了。这是错误的。 我们搞的是社会主义有计划商品经济，改革开放是为完善社会主义制度、发展社会主义事业服务的，社会主义物质文明和精神文明要共同发展，相互促进。 因此，一定要继续在全国开展学习雷锋的活动，学习雷锋公而忘私的共产主义风格，学习雷锋的奉献精神，学习雷锋全心全意为人
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民服务的精神。全党、全军、全国人民都要以实际行动向雷锋同志学习。这件事要坚持下去，扎扎实实抓起来。在学习雷锋的活动中，希望你们继续走在前面。（江泽民：《接见“雷锋团”的讲话》（１９０年１０月２９日）
《求是》杂志１９１年第６期）
有中国特色社会主义的文化，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，不能搞指导思想的多元化；必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”
的方针，繁荣和发展社会主义文化，不允许毒害人民、污染社会和反社会主义的东西泛滥；必须继承发扬民族优秀传统文化而又充分体现社会主义时代精神，立足本国而又充分吸收世界文化优秀成果，不允许搞民族虚无主义和全盘西化。 我们应该牢牢把握有中国特色社会主义文化的这些基本要求，极大地提高全民族的思想道德和科学文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明的发展。 ……
百年大计，教育为本。 教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程。 它对提高全体人民的思想道德和科学文化素质，对培养一代又一代社会主义事业的接班人，具有重大的战略意义。 我们必须加强教育工作，大力发展教育事业。 ……
在社会主义现代化建设中，我们始终要以经济建设为中心。 党和国家的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心，而不能离开这个中心，更不能干扰这个中心。 要像邓
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小平同志反复告诫我们的那样，除了爆发大规模战争外，全党同志必须贯彻始终地集中力量进行经济建设，一步一步地实现我们的战略目标。 我们一定要把这个雄心壮志在全党全社会牢固地树立起来，扭着不放，毫不动摇。经济发展了，综合国力提高了，人民生活不断改善了，国家更加强大了，社会主义制度的巨大优越性就会更加充分地显示出来，我们抵御和平演变的斗争就会有更加坚实深厚的物质技术文化基础，我们的社会主义制度就会更加立于不败之地。 我们要实现国民经济的现代化，极大地提高劳动生产率，就必须实现科学技术的现代化。要充分认识，科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的强大力量。 我们一定要最大限度地发挥科学技术的作用，尊重知识，尊重人才，更加自觉地把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，采取有力措施，把科研成果转化为现实生产力。 对于这项重大战略任务，全党同志必须进一步提高认识，狠抓落实。 我们是在社会主义制度下发展生产力的。 在这个过程中，必须发挥社会主义制度的优越性，高度重视精神对物质、社会意识对社会存在、生产关系对生产力、上层建筑对经济基础、政治对经济的巨大反作用，不能忘记这个辩证唯物主义、历史唯物主义的原理。 要记取前几年“一手硬、一手软”的教训，坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓的方针，发挥我们党重视思想政治工作的优势，保证有中国特色社会主义的经济、政治、文化的协调发展。（江泽民：《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》（１９１年７月１日）
《十三大以来重要文献选编》下第１６４３—１６４８页）
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关于“两手抓”的方针。 这是建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容。 小平同志在最近的谈话中，又一次强调了这个问题，并要求我们两只手都要硬，软不得。 他说：“广东二十年赶上亚洲‘四小龙’，不仅经济要上去，社会秩序、社会风气也要搞好，两个文明建设都要超过他们，这才是有中国特色的社会主义。 新加坡的社会秩序算是好的，他们管得严，我们应当借鉴他们的经验，而且比他们管得更好。”
这段话意味深长。 虽然是对广东讲的，但全国各地都应这样去做，既要把经济建设、把物质文明搞上去，又要把社会主义精神文明搞上去，做到两个文明同时并茂。 在精神文明建设中，要注意坚持把对人民的爱国主义、集体主义、社会主义教育同进行中华民族优秀的思想文化传统、优良的社会公德教育，有机地结合和统一起来。坚持“两手抓”抓什么？小平同志在不同场合，针对不同问题，曾经讲过要一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓打击经济犯罪和其他犯罪活动；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓建设，一手抓法制，等等。实行“两手抓”
，应该成为我们领导现代化建设和改革开放事业的一个重要指导思想和领导方法、领导艺术。 这样就可以使我们的政策更加鲜明，使我们在工作中防止顾此失彼。为什么在建设和改革的过程中，必须坚持“两手抓”呢？
原因和理由主要有两个方面：一方面，我们实行改革开放，把大门打开了，国外一些好的东西进来了，但也会带进来一些消极腐朽的东西，影响以至毒害人们特别是青少年。 实行
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“两手抓”
，就可以有效地防止和减少各种丑恶现象的发生。另一方面，我们进行的社会主义现代化建设的各项事业，是相互协调和全面发展的事业，不但经济建设要上去，人民的思想道德、科学文化素质和社会秩序、社会风气都要搞好，这样才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展。 实行“两手抓”正是为了达到这个目的。（江泽民：《深刻领会和全面落实邓小平同志的重要谈话精神，把经济建设和改革开放搞得更快更好》（１９２年６月９日）
《十三大以来重要文献选编》下第２０７９—２０８０页）
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是建设社会主义精神文明的根本目标。 要围绕这个目标，在人民群众特别是青少年中加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育，开展艰苦奋斗、勤俭建国的教育，职业道德、社会公德的教育，基本国情的教育和普及法律基本知识教育。 善于做群众的思想工作，提高群众的觉悟，激励群众为实现自
