美学-第17章
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②,即外在
自然,例如植物构造,动物构造,结晶体,云的形成,颜色 之类。歌德把他的伟大的见识应用到这方面的科学研究,推 翻了过去纯靠推理的研究及其错误的结论,至于席勒则反对 过去纯靠知解力对意志和思想所进行的研究,他证明了美是 一种自然的整体。席勒写过一系列的著作,发挥他对于艺术
这种罪过指爱作抽象的哲学思考。
① ② 鲍申葵英译本作 “物理方面”。
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本质的真知卓见,特别是他的《美感教育书简》。在这部书里, 席勒的基本出发点是:每一个人都有本领去实现理想的人性。 代表这种真实人性 ① 的是国家,国家是客观的、普遍的、正 常的形式,借国家这种形式,许多个别的人团结成为一个统 一整体。有时间性的人有两种方式可以和有理念性的人合而 为一,一种方式是由代表道德、法律和理智之类种族共同性 的国家把个性否定掉;另一种方式是由个人把自己提升到他 的种族,就是由有时间性的人提升到有理念性的人。理性要 求统一,要求种族共同性;自然要求杂多,要求个性,人须 同时服从这两种法令权威。在这些对立面的冲突之中,美感 教育所要做的正是实现调停与和解的要求。因为按照席勒的 看法,美感教育的目的就是要把欲念、感觉、冲动和情绪修 养成为本身就是理性的,因此理性、自由和心灵性也就解除 了它们的抽象性,和它的对立面,即本身经过理性化的自然, 统一起来,获得了血和肉。这就是说,美就是理性与感性的 统一,而这种统一就是真正的真实。席勒的这种看法在他的 《秀美与尊严》里以及他的诗篇里已可略见一斑。他在诗里特 别赞美妇女,因为他看到了而且指出了在妇女性格中,自然 而然地实现了心灵与自然的统一。
席勒把这种普遍性与特殊性、自由与必然、心灵与自然 的·统·一科学地了解成为艺术的原则与本质,并且孜孜不倦地
① 真实人性即理想的人性,亦即人的普遍的理性,亦即下文“有理念性的
人”。
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通过艺术和美感教育把这种统一体现于现实生活。他又进一 步把这种统一看作·理·念·本·身,认为它是认识的原则,也是存 在的原则,并且承认这个意义的理念是唯一的真实。因为有 了这个承认,到了谢林,哲学才达到它的绝对观点;艺术虽 然早已在人类最高旨趣中显出它的特殊性质和价值,可是只 有到了现在,艺术的真正·概·念和科学地位才被发见出来,人 们才开始了解艺术的真正的更高的任务,尽管从某一方面来 看,这种了解还是不很正确的 (关于这一点,这里暂不能详 谈)。此外,比这还更早,文克尔曼就已从观察古代艺术理想 得到启发,因而替艺术欣赏养成了一种新的敏感,把庸俗的 目的说和单纯摹仿自然说都粉碎了,很有力地主张要在艺术 作品和艺术史里找出艺术的理念。我们应该说,文克尔曼在 艺术领域里替心灵发见了一种新的机能和一种新的研究方 法。不过在艺术的理论和科学知识方面,他的学说的影响却 较小。
3.滑稽 ① 说
我们现在约略谈一下进一步的发展过程。靠近哲学思想
① 德文Ironie一般译“讽刺”,德国浪漫派文艺理论家用这字,不指一般的
讽刺,而是指艺术家对现实世界形象的自由玩弄的心情,所以译 “滑 稽”较妥。黑格尔在本书第二卷第三部分所说的“幽默”亦指“浪漫式 的滑稽”,为避免与一般意义的 “幽默”相混,所以用 “滑稽”。
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复兴的时期,威廉和弗列德里希·许莱格尔弟兄 ① 喜爱新奇, 追求突出惊人的事物。他们在性格上本来并不近于哲学而主 要地近于批评,所以就按照他们性格所能接受的程度,接受 了当时的一些哲学概念。在玄理思考方面,他们都不能享什 么盛名,但是由于具有批评的才能,他们接近了理念观点,并 且以直率的语言和革新的勇气,纵然以很贫乏的哲学装备,向 传统的看法进行了尖锐的攻击,因此他们在各门艺术里都倡 导了一种新的判断标准和新的观点,比他们所攻击的那些看 法确实要高明些。不过由于他们虽长于批评,对于他们所用 的标准却没有透彻的哲学认识,这种标准就有些不明确,摇 摆不定,因此他们所做的有时太过,有时不及。尽管他们以 热爱的心情介绍和表扬了一些为当时所忽视的象是过时的作 品,例如意大利和荷兰的古画,《尼伯龙根歌》之类,并且抱 着热情去学习和宣扬人们向来不很知道的作品,例如印度的 诗歌和神话,尽管我们应该承认他们在这些方面有很大的功 劳,他们对这些时期作品的估价毕竟不免过高,有时称赞很 平庸的作品,例如霍尔堡 ② 的喜剧,把只有相对价值的东西 看成有普遍的价值,甚至把一种乖戾的倾向和第二流的观点 热烈地赞扬为最高的成就。
所谓“·滑·稽”说的各种各样的形式,就是从这种乖戾的
威廉和弗列德里希·许莱格尔 (August Wilhelm und Friedrich V.Schl-egel),兄威廉 (1767—1845),弟弗列德里希 (1772—1829), 德国著名的文学史家和文学理论家。
② 霍尔堡 (Holberg,1684—1754),丹麦诗人和喜剧作家。
①
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倾向,特别是从弗列德里希·许莱格尔的见解和学说发展出 来的。就它的许多方面中的一方面来说,“滑稽”说的更深的 根源是菲希特 ① 的哲学,即菲希特哲学中关于艺术的一些原 则。弗列德里希·许莱格尔和谢林一样,都是从菲希特的观 点出发,谢林完全超越了这个观点,而许莱格尔则始而按照 自己的方式去发扬它,终于脱离了它。关于菲希特的学说和 “滑稽”说的一个倾向之间的密切关系,我们在这里只须指出 这一点:菲希特把“自我”—— 当然只是完全抽象的形式的 “自我”—— 看作一切知识、一切理性和一切认识的绝对原则。
其次,由于这一点,这种“自我”在本身上是很单纯的; 从一方面看,每个特性,每个属性,每个内容在这种 “自 我”里都被否定了,因为一切积极的内容都掩没到这种抽象 的自由和统一里而被消灭了;从另一方面看,每个对于“自 我”有意义的内容都只有通过“自我”才得到它的地位和承 认。凡是存在的东西都只有通过“自我”才存任;凡是通过 “自我”而存在的东西,“自我”也可以把它消灭掉。如果我 们停留在这种由抽象“自我”的绝对性所产生的一些空洞的 形式上,世间就没有什么东西是·自·在·自·为的,可以看作本身 有价值的了,一切东西都只能看作由“自我”的主观性的产 品了。既然如此,“自我”就成为一切事物的主宰;在道德和 法律的领域里,在人和神、世俗和神圣的领域里,都没有任 何东西不是通过“自我”才产生,又可以由“自我”去消灭 的。这就无异于把一切自在自为的东西都看成只是一种显现
① 菲希特 (Jobann Gottlieb Fichte,1762—1814),德国唯心哲学家。
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(外形),并不因为它本身,通过它本身,它才真实,只是一 种由“自我”而来的形影,完全听“自我”的权力任意自由 摆布。让它有意义,或是把它消灭掉,都全靠“自我”是否 高兴,这种“自我”本身就已经是一种绝对自我了。
第三 ① ,这种“自我”是有·生·命·的活动的个体,而他的生 命就在于能把自己的个性显现到自己的意识和旁人的意识 里,就在于能表现自己,使自己成为现象。因为每个人在活 着的时候,都在设法实现自己,而且也确实在实现自己。就 美和艺术来说,这种自我实现的意思就是:他要作为艺术家 而生活,要·按·照·艺·术·的·方·式去表现他的生活。但是按照这个 滑稽原则,当我的一切活动和一般的表现—— 就它们与任何 内容有关而言—— 对于我只是一种·显·现(外形),它们所取的 形状完全由我支配时,我才是作为艺术家而生活着。所以无 论是对于这种内容,还是对于它的一般的表现和实现,我所 抱的都不是真正·严·肃·的·态·度。因为真正严肃的态度都起于一 种有实体性的旨趣,一种本身有丰富内容的东西,例如真理、 道德之类,这就是说,引起严肃态度的内容就它本身来说,对 于我就是有实体性的,所以只有我沉浸在这种内容里,在我 的全部知识和行动里都和这种内容吻合,我才感觉到我自己 有实体性。如果按照滑稽说,艺术家就是自由建立一切又自 由消灭一切的“我”,对于这个“我”没有什么意识内容是绝
① “所说的三点是:(一)这种‘我’是抽象的,(二)对于这种‘我’,一
切事物都只是显现 (外形),(三) 这种 ‘我’ 自身的行动也只是显现 (外形)”。(鲍申葵英译本注)
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对的和自为自在的,而只显现为由我自己创造并且可以由我 自己消灭的显现(外形),如果照这样看,这种严肃的态度就 不能存在,因为除掉“我”的赋与形式作用以外,一切事物 都没有意义。别人对待